6．下列關(guān)于生物體有機(jī)物的敘述，不正確的是（　�。�
A．乳糖水解產(chǎn)物都是六碳糖B．HIV病毒只含有一種核酸
C．香蕉的遺傳物質(zhì)含有5種堿基D．生物大分子的單體的骨架都是碳鏈

分析 1、蔗糖和乳糖都是二糖，一分子蔗糖水解會(huì)形成一分子葡萄糖和一分子果糖、一分子乳糖水解會(huì)形成一分子子半乳糖和一分子葡萄糖．
2、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
3、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．4、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
5、碳元素是組成細(xì)胞的最基本元素，也是組成生物大分子的核心元素，因?yàn)樯锎蠓肿佣际且蕴兼湠榛竟羌�，故說(shuō)“碳是生命的核心元素”．

解答 解：A、乳糖水解產(chǎn)物是半乳糖和葡萄糖，半乳糖和葡萄糖均屬于六碳糖，A正確；
B、HIV是一種RNA病毒，體內(nèi)只含有RNA一種核酸，B正確；
C、香蕉是細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，DNA中含有4種堿基（A、T、G、C），C錯(cuò)誤；
D、多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，其單體的骨架都是碳鏈，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí)，考生對(duì)細(xì)胞中各種化合物的種類、組成的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．對(duì)下列四幅圖的描述不正確的是（　　）
A．
圖中A、B兩點(diǎn)，酶的空間結(jié)構(gòu)改變，活性明顯降低直至失活
B．
圖中A點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用
C．
圖中BC段和DE段光合作用速率下降的原因是不一致的
D．
圖中分生組織細(xì)胞染色體數(shù)目加倍發(fā)生在b階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的有（　�。�
①在“觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中，若用蘚類葉片做實(shí)驗(yàn)材料，因蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍鏡觀察．
②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟為：制片→水解→沖洗→染色一現(xiàn)察，觀察時(shí)選擇染色均勻、細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域．
③在“觀察線粒體”的實(shí)驗(yàn)中，因骨骼肌細(xì)胞含有較多的線粒體，所以用來(lái)觀察線粒體效果更好，只是較口腔上皮細(xì)胞難以獲得．
④在“比較H2O2在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)條件為自變量，H2O2的分解悄況為因變量，其余因素為無(wú)關(guān)變量．無(wú)關(guān)變量不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，不須考慮．
⑤在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)中，可用澄淸石灰水變渾濁的程度或溴麝香草酚藍(lán)溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷酵母菌是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列敘述正確的是（　�。�
A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以生物體只要含有某種微量元素就不會(huì)發(fā)生該元素缺乏癥
B．噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
C．哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng)
D．一片人工種植的松樹(shù)林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（除病毒外），下列有關(guān)細(xì)胞共性的描述中正確的是（　�。�
①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜   
②ATP是所有細(xì)胞唯一可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有由蛋白質(zhì)和mRNA組成的核糖體    
④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子相同                 
⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的．
A．①②③B．①④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．微量元素在生物體內(nèi)雖很少，卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的，這可以通過(guò)下面哪一實(shí)例得到說(shuō)明（　�。�
A．Mg是葉綠素的組成成分B．油菜缺少硼時(shí)會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”
C．動(dòng)物血液鈣鹽含量太低會(huì)抽搐D．缺P(pán)會(huì)影響ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．光合作用過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，下列關(guān)于光反應(yīng)與暗反應(yīng)的敘述，正確的是（　�。�
A．暗反應(yīng)不需要光照，所以在沒(méi)有光照的環(huán)境中也能合成（CH2O）
B．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于CO2的固定，NADPH用于（CH2O）的合成
C．停止光照或提高CO2濃度均可在短時(shí)間內(nèi)使C3含量增加
D．炎熱的夏季中午，植物的“光合午休”現(xiàn)象是因?yàn)榘捣磻?yīng)受阻，所以光反應(yīng)停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．在a處發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B．刺激b處能引起c的收縮，這一過(guò)程叫反射
C．刺激d處，在b處不可能檢測(cè)到電位變化
D．神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸釋放到突觸間隙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向
B．共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化
C．長(zhǎng)期地理隔離一定能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異
D．自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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