下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃（HGP）的敘述不正確的是（　　）
A、HGP將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防
B、HGP是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程
C、HGP的目的是測(cè)定人類基因組的全部DNA序列，解讀遺傳信息
D、HGP可能帶來(lái)遺傳歧視
考點(diǎn)：人類基因組計(jì)劃及其意義
專題：
分析：人類基因組計(jì)劃是指完成人體24條染色體上的全部基因的遺傳作圖、物理作圖、和全部堿基的序列測(cè)定．通過(guò)該計(jì)劃可以清楚的認(rèn)識(shí)人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能極其相互關(guān)系，對(duì)于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要的意義．
解答： 解：A、人類基因組計(jì)劃目的是解碼生命、了解生命的起源、了解生命體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律、認(rèn)識(shí)種屬之間和個(gè)體之間存在差異的起因、認(rèn)識(shí)疾病產(chǎn)生的機(jī)制以及長(zhǎng)壽與衰老等生命現(xiàn)象，為疾病的診治和預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)，A正確；
B、該計(jì)劃屬于分子水平的研究，B錯(cuò)誤；
C、該計(jì)劃的目的是測(cè)出人類基因組的全部DNA序列，解讀遺傳信息的30億個(gè)堿基對(duì)的序列，其中包括22常染色體和XY兩條性染色體，C正確；
D、如果不能正確對(duì)待，會(huì)產(chǎn)生種族歧視、侵犯?jìng)�(gè)人隱私等負(fù)面影響，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記人類基因組計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)人類基因組計(jì)劃實(shí)施意義的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雕鄂的下列性狀分別由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制，分別用A、a和B、b表示．其中有一對(duì)基因（設(shè)為A、a）具有顯性純合致死效應(yīng)．巳知綠色條紋雕鄂與黃色無(wú)條紋雕鄂交配，F(xiàn)1為綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋，比例為1：1．當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鄂彼此交配時(shí)，其后代F2表現(xiàn)型及比例為綠色無(wú)紋：黃色無(wú)紋：綠色條紋：黃色條紋=6：3：2：1．下列敘述正確的是（　�。�
A、控制綠色的基因是A，控制無(wú)紋的基因是B
B、F1的綠色無(wú)紋雕鄂彼此交配的后代中致死基因型有3種，占其后代的比例為
1
4
C、讓F2中黃色無(wú)紋個(gè)體彼此交配，則出現(xiàn)黃色條紋個(gè)體的概率為
1
9
D、讓F2中綠色無(wú)紋個(gè)體和黃色條紋個(gè)體雜交，則后代中有4種表現(xiàn)型其比為1：1：1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲型H7N9流感病毒對(duì)目前普遍使用的抗流感藥物--“達(dá)菲”產(chǎn)生了一定的抗藥性．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、大劑量使用達(dá)菲，誘發(fā)H7N9病毒定向產(chǎn)生抗藥性變異
B、長(zhǎng)期使用達(dá)菲會(huì)導(dǎo)致病毒的抗藥性基因頻率增加
C、感染人體后，H7N9流感病毒利用病毒本身的原料進(jìn)行繁殖
D、H7N9流感病毒易發(fā)生基因突變、基因重組或染色體變異等變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因突變是生物變異的根本來(lái)源，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳變異
B、基因突變頻率很低，種群每代突變的基因數(shù)很少
C、基因突變發(fā)生后，生物的表現(xiàn)型可能不改變
D、基因突變能產(chǎn)生自然界中原本不存在的基因，是變異的根本來(lái)源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)表現(xiàn)型與基因型的敘述，正確的是（　　）
A、基因型不同，表現(xiàn)型也一定不同
B、基因型相同，表現(xiàn)型也一定相同
C、基因型相同，環(huán)境不同，表現(xiàn)型可能不同
D、環(huán)境相同，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正確選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
D、先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞（2N）減數(shù)分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化情況，表示減數(shù)第二次分裂后期的是（　�。�
A、1-2B、2-3
C、3-4D、4-5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂中的一個(gè)時(shí)期示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞
B、該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
C、該細(xì)胞中有4條染色單體
D、該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程圖，圖2某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1葡萄不能反復(fù)沖洗，否則會(huì)導(dǎo)致
 
，沖洗應(yīng)在去梗之
 
（前后）．
（2）圖2裝置中，酒精發(fā)酵時(shí)充氣口夾子應(yīng)
 
（打開/關(guān)閉），排氣口夾子的使用方法是
 
；醋酸發(fā)酵時(shí)充氣口夾子應(yīng)
 
（打開/關(guān)閉）．
（3）果汁中含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵處于適宜條件時(shí)，醋酸菌不能將果汁中的糖轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境因素是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案