如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂中的一個(gè)時(shí)期示意圖,相關(guān)敘述正確的是(  )
A、該細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞
B、該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
C、該細(xì)胞中有4條染色單體
D、該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,卵細(xì)胞的形成過(guò)程
專題:
分析:分析題圖:圖示細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞.據(jù)此答題.
解答: 解:A、圖示細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,B錯(cuò)誤;
C、該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,不含染色單體,C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)考查卵細(xì)胞的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷該細(xì)胞所處的時(shí)期及名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不屬于基因工程的基礎(chǔ)理論或技術(shù)基礎(chǔ)的是(  )
A、遺傳的中心法則
B、DNA擴(kuò)增技術(shù)(PCR)
C、遺傳密碼的通用性
D、人工合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃(HGP)的敘述不正確的是( 。
A、HGP將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防
B、HGP是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程
C、HGP的目的是測(cè)定人類基因組的全部DNA序列,解讀遺傳信息
D、HGP可能帶來(lái)遺傳歧視

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組,用普通小麥的花粉培育成單倍體植株,則單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、6個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是
 
.21三體綜合癥屬于染色體異常遺傳病,其男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為
 

(2)克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY.父親色覺(jué)正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特征患者,請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋:
 
(填“父親”或“母親”)減數(shù)分裂異常,形成
 
(色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵.
(3)為避免生出克萊費(fèi)爾特癥患者,該母親懷孕后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行產(chǎn)前檢查.檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞,運(yùn)用
 
技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞,用胰蛋白酶處理使細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái),然后制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,請(qǐng)分析作答:
(1)基因是有遺傳效應(yīng)的
 
片段.
(2)過(guò)程Ⅰ稱為
 
,其模板鏈?zhǔn)?div id="6owui26" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填數(shù)字序號(hào)),發(fā)生的場(chǎng)所主要在
 

(3)若圖中虛線方框內(nèi)的“G-C”被替換成“C-G”,那么最后合成的肽鏈中的氨基酸是否會(huì)發(fā)生改變?
 
.(已知苯丙氨酸的密碼子:UUU、UUC,亮氨酸的密碼子:UUG、UUA,賴氨酸的密碼子:AAA、AAG)
(4)若最后合成的多肽鏈中共有120個(gè)氨基酸,則基因中至少有
 
個(gè)脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程均可產(chǎn)生的變異是( 。
A、同源染色體之間發(fā)生聯(lián)會(huì),導(dǎo)致基因重組
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
C、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1952年赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù),進(jìn)行了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、用32P和35S分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
C、合成子代T2噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細(xì)菌提供
D、用35S標(biāo)記T2噬菌體,侵染、離心后35S主要存在于沉淀物中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大腸桿菌、玉米、HIV病毒、酵母菌都具有的糖是( 。
A、纖維素B、核糖
C、糖原D、脫氧核糖

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