A、低溫處理植物分生組織細(xì)胞,能夠抑制紡錘體的形成 |
B、制作裝片,包括解離、漂洗和制片3個(gè)步驟 |
C、在低倍鏡視野中既有正常的二倍體細(xì)胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞 |
D、把根尖放在卡諾氏液中浸泡,以固定細(xì)胞的形態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光圈太小 |
B、目鏡不干凈 |
C、反光鏡不干凈 |
D、物鏡不干凈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、合成過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 |
B、該過(guò)程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì) |
C、該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,②③④是多肽鏈 |
D、信使RNA上相同的密碼子決定相同的氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這些雞是基因工程的產(chǎn)物 |
B、這種變異屬于可遺傳的變異 |
C、這種變異在自然繁育條件下可穩(wěn)定遺傳 |
D、該種變異屬于定向變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加,抑制生長(zhǎng) |
B、增加,促進(jìn)生長(zhǎng) |
C、減少,抑制生長(zhǎng) |
D、減少,促進(jìn)生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
B、被分解的葡萄糖中約67%用于無(wú)氧呼吸 |
C、被分解的葡萄糖中約33%用于無(wú)氧呼吸 |
D、酵母菌停止無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③④⑥⑦⑧⑨ |
B、③④⑤⑦⑨⑩ |
C、②③④⑤⑦⑨ |
D、①②③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、記憶細(xì)胞受抗原刺激后能產(chǎn)生大量的抗體 |
B、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 |
C、有人常患流行性感冒是因?yàn)闄C(jī)體經(jīng)常不能產(chǎn)生抗體 |
D、漿細(xì)胞和T細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、眼蟲(chóng)的細(xì)胞中,含有八種脫氧核苷酸和五種堿基,細(xì)胞質(zhì)中含有三種RNA |
B、眼蟲(chóng)具有趨光性,以趨向適宜的環(huán)境,其眼點(diǎn)能感受化學(xué)信息 |
C、眼蟲(chóng)可以借助鞭毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng),鞭毛擺動(dòng)所需的ATP主要來(lái)自葉綠體 |
D、眼蟲(chóng)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者,有絲分裂過(guò)程可能發(fā)生染色體變異 |
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