3．生物膜系統(tǒng)是細胞膜、細胞器膜和核膜等構(gòu)成的整體，生物膜系統(tǒng)與細胞代謝和細胞通訊密切相關(guān)，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學反應不會相互干擾
B．細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體
C．溶酶體和高爾基體在行使功能時伴隨膜組分的更新
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶，乳腺細胞中高爾基體發(fā)達

分析 本題是生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的考查，生物膜系統(tǒng)的組成是細胞膜、細胞器膜和核膜，生物膜系統(tǒng)在組成和結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系．

解答 解：A、細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學反應不會相互干擾，A正確；
B、細胞之間的信息交流依賴于細胞膜上的特異性受體而實現(xiàn)，但有的受體則是在細胞內(nèi)，另外植物細胞間的信息交流可以通過胞間連絲實現(xiàn)，B錯誤；
C、高爾基體在分泌蛋白的形成過程中膜不斷更新，溶酶體通過內(nèi)吞或外排的方式行使功能從而使膜不斷更新，C正確；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機物合成車間，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶；高爾基體與細胞分泌物的形成有關(guān)，乳腺細胞能分泌很多乳汁，故乳腺細胞中高爾基體發(fā)達，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞的生物膜系統(tǒng)，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．甲為性激素、乙為氨基酸、丙運輸方式為協(xié)助擴散．若利用甲、乙、丙三種物質(zhì)分別進入細胞的過程來完成實驗，一組實驗以人工合成的無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子膜代替細胞膜，另一組實驗用呼吸酶抑制劑處理細胞，并維持其它條件不變，則兩組實驗中運輸受影響的物質(zhì)分別是（　　）
A．甲運輸被抑制；乙運輸被抑制
B．乙、丙運輸被抑制； 乙運輸被抑制
C．甲、乙、丙運輸被抑制；甲、乙運輸被抑制
D．甲、乙運輸被抑制；甲、乙運輸被抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年沈陽鐵路實驗中學高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況；圖3表示當光照和CO2濃度充足的條件下，溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響（其中實線表示光照時CO2的固定量，虛線表示黑暗時CO2的產(chǎn)生量）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖1可知，甲．乙分別代表的物質(zhì)是________．________，想要使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是___________，光反應中產(chǎn)生的O2擴散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過_____層生物膜。

（2）圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是_______，C點和D點相比，葉綠體中的C5的含量_______（較低．較高．相等）

（3）由圖3可知，與 作用相關(guān)的酶對高溫更為敏感，相關(guān)酶的作用機理是_____。

（4）若晝夜不停的光照，圖3植物在溫度為____條件下，生長狀況達到最佳。若在此溫度條件下，每天交替進行12小時光照．12小時黑暗處理，則該植物在24小時內(nèi)積累的葡萄糖為________mg（保留小數(shù)點后一位）。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油有抑菌作用，請回答下列問題．
（1）柚皮容易焦糊，宜采用壓榨法提取柚皮精油，為提高出油率常在石灰水中浸泡10h以上．
（2）科研人員探究柚皮精油抑菌實驗時，以平板中透明圈的大小來比較柚皮精油對枯草芽孢桿菌和金黃色葡萄球菌的抑菌效果得到如下結(jié)果：
比較表1和表2可知：
表1 柚皮精油對枯草芽孢桿菌的抑制作用
柚皮精油濃度/%201052.50
抑菌圈平均直徑/mm12.010.29.28.10
表2  柚皮精油對金黃色葡萄球菌的抑制作用
柚皮精油濃度/%40201050
抑菌圈平均直徑/mm10.19.58.480
柚皮精油對枯草芽孢桿菌抑菌效果更好．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如同任何機器的運轉(zhuǎn)都需要外界提供能量一樣，細胞的生命活動也需要能量來維持，下面關(guān)于能量物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．果糖是細胞主要的能源物質(zhì)，可直接被細胞吸收，是蔗糖水解產(chǎn)物之一
B．麥芽糖在糖料作物中含量豐富，可用斐林試劑檢測以區(qū)分是否水解
C．淀粉不易溶于水，經(jīng)過消化分解成葡萄糖才能被細胞吸收利用
D．脂肪的營養(yǎng)含量遠遠高于糖類，而氫含量更少，故脂肪氧化分解釋放能量更多

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖；乙圖表示某種三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽．據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中A的元素組成為C、H、O、N，在人體內(nèi)可以合成的B屬于非必需氨基酸．
（2）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從蛋白質(zhì)自身分析，原因有氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同，以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化．
（3）乙圖中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少7個，這些肽鏈和三十九肽相比，氨基和羧基分別增加3、3個，C原子減少12個，O原子減少1個．
（4）若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白，說明蛋白質(zhì)具有運輸作用；若該蛋白質(zhì)是酶，說明蛋白質(zhì)具有催化作用．
（5）高溫加熱后，蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗能（填“能”或“否”）發(fā)生紫色反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．基因型為Mm的某生物細胞在分裂過程中，細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化如圖1所示，如圖2為該細胞分裂過程中某時期的圖象．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖1中CD段細胞的基因型與EF段相同
B．圖2細胞表明細胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組
C．圖2細胞所處的分裂時期位于圖1中的FG段
D．圖2細胞內(nèi)的染色體數(shù)目是圖1中CD段細胞的一半

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年沈陽鐵路實驗中學高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中，錯誤的是

A．隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降

B．冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

C．結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

D．隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。

（1）過程①是基因工程的核心，過程①構(gòu)建的基因表達載體除了含有KIFⅡ基因外，還必須有啟動子、終止子以及 等。

（2）過程②必需加入 酶，才能獲得單個的成纖維細胞。

（3）在過程③中，為了獲得更多的卵（母）細胞，需用 處理成年母絨山羊，使其超數(shù)排卵，此前需用激素對供體母牛和代孕母牛進行 處理。

（4）在過程④進行之前，需對卵（母）細胞進行 處理。過程④稱為 。

（5）過程⑤為 ，進行該過程的最佳時期是 ，胚胎能夠在受體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是 。

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