7．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．a為效應(yīng)器，e為感受器
B．反射弧中共有2個(gè)神經(jīng)元
C．正常機(jī)體內(nèi)，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D．Ⅰ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a表示效應(yīng)器、b表示傳出神經(jīng)、c表示神經(jīng)中樞、d表示傳入神經(jīng)、e表示感受器．

解答 解：A、由于d上有神經(jīng)節(jié)，所以圖中e為感受器，a為效應(yīng)器，A正確；
B、該模式圖涉及3個(gè)神經(jīng)元，B錯(cuò)誤；
C、由于興奮在突觸結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的，所以正常機(jī)體內(nèi)，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，C錯(cuò)誤；
D、Ⅰ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)，Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反射弧的組成以及功能，反射的產(chǎn)生以及傳導(dǎo)特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是 ，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是 ．

（2）物質(zhì)b是 ，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是 ．

（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種，分子中 的不同決定了c的種類不同．

（4）物質(zhì)d是 ，d和 、 都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．生命活動(dòng)主要承擔(dān)者的基本單位的分子結(jié)構(gòu)通式是．10分子氨基酸脫水縮合形成的鏈狀化合物稱為十肽（或多肽）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某DNA片段復(fù)制的示意圖，圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn)，“→”表示子鏈延伸方向．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中DNA分子兩條鏈的方向相反的，該復(fù)制過程發(fā)生的時(shí)期是間期．
（2）用分別表示磷酸、脫氧核糖和堿基，DNA的基本單位可表示為，將圖中2過程產(chǎn)生的DNA子鏈的片段連接，需要的酶是DNA聚合酶．
（3）分析此圖可以看出，DNA分子復(fù)制能在較短時(shí)間內(nèi)迅速完成的原因是DNA的復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制．
（4）若圖中親代DNA片段中含有30個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，則完成圖示過程需要環(huán)境再提供30個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸，原因是在DNA分子中，A與T配對(duì)，數(shù)目相等，且DNA復(fù)制是半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．脂類物質(zhì)從小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收開始，一直到被輸送到各部分組織細(xì)胞，依次經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
①血漿　　　②淋巴　　�、劢M織液．
A．②①③B．③②①C．①③D．③②①③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是（　�。�
A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
B．A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏
D．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁．
（2）合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[⑩]核糖體，分泌蛋白的加工依次在[]⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、
[⑤]高爾基體中進(jìn)行，該生理功能消耗的能量主要由[③]線粒體供給．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器是[]④中心體．
（4）與植物葉肉細(xì)胞比較，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是[⑥]葉綠體、[⑦]液泡．
（5）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器是[③]線粒體、[⑥]葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．自1985年我國(guó)發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病病例以來，目前我國(guó)已有艾滋病病毒感染者將近100萬(wàn)．艾滋病發(fā)病率在不斷上升，已經(jīng)成為威脅人類生命的嚴(yán)重疾病之一．預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任．艾滋病是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA．
（1）艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱是人類免疫缺陷病毒，英文簡(jiǎn)稱AIDS ．
（2）將艾滋病病毒完全水解不會(huì)得到下列哪些化合物C、E．（多選）
A．氨基酸    B．核糖    C．脫氧核糖    D．尿嘧啶    E．胸腺嘧啶
（3）艾滋病病毒主要攻擊人體免疫系統(tǒng)的T淋巴細(xì)胞，由于該細(xì)胞被病毒大量破壞，從而使整個(gè)人體免疫系統(tǒng)癱瘓，最終使人體喪失對(duì)各種疾病的抵抗能力而導(dǎo)致死亡．
（4）前NBA著名球星“魔術(shù)師”約翰遜是艾滋病病毒攜帶者，包括姚明在內(nèi)的許多球星仍然與他正常交往、切磋球藝．下列行為一般不會(huì)傳播艾滋病的是A、C、D、E．（多選）
A．被同一只蚊子叮咬    B．性接觸    C．一起吃飯    D．共用衛(wèi)生設(shè)施 E．握手．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．右下圖為某家庭的遺傳系譜圖，Ⅰ-1不含致病基因，Ⅱ-4與Ⅱ-5為異卵雙胞胎，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該病為常染色體隱性遺傳病
B．I-1和I-2不會(huì)生出患病的女兒
C．Ⅱ-4和Ⅱ-5都可能是致病基因的攜帶者
D．Ⅰ-2和Ⅱ-5基因型相同的概率為1

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