A. | 特異性強(qiáng),靈敏度高 | |
B. | 由漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌 | |
C. | 與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈” | |
D. | 體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體 |
分析 抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的,每一種B淋巴細(xì)胞只能分泌一種抗體.要想獲得大量單一抗體,需要將某一種B淋巴細(xì)胞大量克隆,但是在體外培養(yǎng)的條件下,B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖.由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞,能在體外培養(yǎng)的條件下大量增殖,并分泌單克隆抗體.單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,特異性強(qiáng)、靈敏度高,與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”,直接作用于癌細(xì)胞.
解答 解:A、單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備,A正確;
B、雜交瘤細(xì)胞由經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合而成,B正確;
C、制備的單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合可制備“生物導(dǎo)彈”,直接作用于癌細(xì)胞,C正確;
D、由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞,能在體外培養(yǎng)的條件下大量增殖,并分泌單克隆抗體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體的制備原理和過(guò)程,意在考查考生的識(shí)記能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平板劃線數(shù)次后,在固體培養(yǎng)基上都可以形成由一個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的菌落 | |
B. | 打開(kāi)含菌種的試管需通過(guò)火焰滅菌,取出菌種后無(wú)需通過(guò)火焰,馬上塞上棉塞即可 | |
C. | 將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線即可 | |
D. | 在第二次劃線操作時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合 | |
B. | 葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸 | |
C. | 食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 | |
D. | 氨基酸脫水縮合形成多肽鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只能進(jìn)行無(wú)絲分裂,且細(xì)胞分裂緩慢 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成立刻停止 | |
C. | 一段時(shí)間后會(huì)死亡,說(shuō)明細(xì)胞核是新陳代謝的控制中心 | |
D. | 移入蠑螈細(xì)胞核后,可培育出蠑螈的早期胚胎 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③②④⑤⑥① | C. | ④⑤②①③⑥ | D. | ③④⑥②⑤① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種的原理是基因突變,也可能產(chǎn)生染色體畸變 | |
B. | 雜交育種不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變 | |
C. | 雜合的二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理和花藥離體培養(yǎng),將獲得純合的二倍體 | |
D. | 將西瓜二倍體花粉傳到四倍體植株雌花上,結(jié)出的果實(shí)為三倍體無(wú)籽西瓜 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽“江淮十!备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某種二倍體植物①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如圖所示.下列分析不正確的是( )
A.由③到④的育種過(guò)程依據(jù)的主要原理是基因突變
B.由⑤×⑥過(guò)程形成的⑧植株既不屬于物種⑤,也不屬于物種⑥
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4
D.由⑦到⑨的過(guò)程會(huì)發(fā)生突變和基因重組,可為生物進(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性包括基因、種群、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 生物多樣性具有一定的美學(xué)價(jià)值 | |
C. | 易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施 | |
D. | 為保護(hù)生物多樣性應(yīng)該禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源 |
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