如圖所示為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、b點(diǎn)時(shí)種群有最大自然增長(zhǎng)率
B、食物是影響ed段波動(dòng)的重要內(nèi)源性因素
C、cd段波動(dòng)的直接原因是出生率和死亡率的變動(dòng)
D、該種群發(fā)展過(guò)程中,ab段幼體所占比例小于cd段幼體比例
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:1、看圖可知:生物種群數(shù)量變化為S型曲線,種群數(shù)量為
K
2
時(shí),增長(zhǎng)速率最大,K值時(shí)增長(zhǎng)速率為0.
2、影響種群數(shù)量波動(dòng)的重要因素有很多,食物、天敵、生存空間等.
解答: 解:A、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量是
K
2
 此時(shí)種群有最大自然增長(zhǎng)率,A正確;
B、行為調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)等都是影響ed段波動(dòng)的重要內(nèi)源性因素,氣候、食物、疾病、寄生和捕食等都是影響ed段波動(dòng)的重要外源性因素,B錯(cuò)誤;
C、出生率和死亡率是決定種群密度的直接因素,cd段波動(dòng)的直接原因是出生率和死亡率的變動(dòng),C正確;
D、ab段對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是增長(zhǎng)型的種群,cd段對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是穩(wěn)定型的種群,ab段幼體所占比例大于cd段幼體比例,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了種群數(shù)量變化為S型曲線,意在考查學(xué)調(diào)節(jié)種群數(shù)量波動(dòng)的因素,識(shí)記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有利于解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示.
雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組
康貝爾鴨♀
×
金定鴨♂
康貝爾鴨♂×
金定鴨♀
第1組的
F1自交
第2組的
F1自交
第2組的F1♀×
康貝爾鴨♂
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目)青色(枚)261787628294027301754
白色(枚)1095810509181648
下列相關(guān)敘述,不能得出的結(jié)論是( 。
A、根據(jù)第1、2、3、4組可以判斷,青色為顯性性狀
B、第3、4組的后代均表現(xiàn)出性狀分離現(xiàn)象,比例都接近3:1
C、第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)生白色蛋,說(shuō)明雙親中的金定鴨群混有雜合子
D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)種群中個(gè)體的數(shù)量會(huì)因環(huán)境條件的變化而發(fā)生變化
B、種群增長(zhǎng)率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線的各階段是不同的
C、種群中個(gè)體間的斗爭(zhēng)會(huì)由于出生率大于死亡率而加劇
D、充裕的食物和生存空間使得種群數(shù)量能一直呈“J”型曲線增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

扦插時(shí),保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能( 。
A、產(chǎn)生脫落酸
B、進(jìn)行光合作用
C、產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D、儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是(  )
A、細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)
B、細(xì)胞分化,細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變,蛋白質(zhì)種類變化
C、細(xì)胞癌變,基因發(fā)生突變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞易分散轉(zhuǎn)移
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育和穩(wěn)態(tài)的維持

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中不具有分裂能力的是(  )
A、受精卵B、癌細(xì)胞
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞D、根毛細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,燒杯內(nèi)裝有蒸餾水,下部封有半透膜的長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液,漏斗內(nèi)的液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相平.過(guò)一段時(shí)間后,用碘水和硝酸銀溶液分別檢驗(yàn)蒸餾水中的物質(zhì).在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所能觀察到的現(xiàn)象是( 。
①漏斗內(nèi)液面下降                        ②漏斗內(nèi)液面上升 
③燒杯內(nèi)液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成    ④燒杯內(nèi)液體遇碘水變藍(lán).
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型曲線.下列有關(guān)種群“S”型曲線的正確敘述是(  )
A、“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B、“S”型曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無(wú)關(guān)
C、達(dá)到K值時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
D、種群增長(zhǎng)不受種群密度制約

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活在葡萄糖溶液中的酵母菌,在缺氧環(huán)境下生成的產(chǎn)物是(  )
A、乳酸B、酒精
C、CO2D、水

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