下列關(guān)于種群的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、一個(gè)種群中個(gè)體的數(shù)量會(huì)因環(huán)境條件的變化而發(fā)生變化
B、種群增長(zhǎng)率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)的各階段是不同的
C、種群中個(gè)體間的斗爭(zhēng)會(huì)由于出生率大于死亡率而加劇
D、充裕的食物和生存空間使得種群數(shù)量能一直呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線(xiàn),種群的特征
專(zhuān)題：
分析：1、K值是由環(huán)境決定的，會(huì)因環(huán)境條件的變化而發(fā)生變化．
2、“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)的種群增長(zhǎng)率，先增加后減少．
3、出生率大于死亡率會(huì)導(dǎo)致種群密度加大，種群中個(gè)體間的斗爭(zhēng)會(huì)加劇．
4、充裕的食物和生存空間，種群數(shù)量不一定一直呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)，因?yàn)榉N群數(shù)量還受天敵、傳染病等的影響．
解答： 解：A、一個(gè)種群中個(gè)體的數(shù)量會(huì)因環(huán)境條件的變化而發(fā)生變化，A正確；
B、種群增長(zhǎng)率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)的各階段是不同的，B正確；
C、種群中個(gè)體間的斗爭(zhēng)會(huì)由于出生率大于死亡率而加劇，C正確；
D、充裕的食物和生存空間，種群數(shù)量不一定一直呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)，因?yàn)榉N群數(shù)量還受天敵、傳染病等的影響，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了S型曲線(xiàn)的實(shí)現(xiàn)條件，S型種群的增長(zhǎng)率，意在考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

加工橘子罐頭，采用酸堿處理脫去橘絡(luò)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染．目前使用減少污染的酶解法去除橘絡(luò)．下列生長(zhǎng)在特定環(huán)境中的4類(lèi)微生物，不能大量產(chǎn)生所用酶的是（　�。�
A、生長(zhǎng)在酸奶中的乳酸菌
B、生長(zhǎng)在麥麩上的黑曲霉
C、生長(zhǎng)在棉籽殼上的平菇
D、生長(zhǎng)在木屑上的木霉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、為了用高倍鏡觀察低倍鏡視野中左上方的一個(gè)細(xì)胞，在換用高倍鏡前應(yīng)先向右下方移動(dòng)裝片
B、觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，應(yīng)以液泡的運(yùn)動(dòng)作為參照物
C、與低倍物鏡相比，高倍物鏡下視野變暗，但細(xì)胞變大，數(shù)目減少
D、每個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的方向是一致的，且流動(dòng)速度與溫度等條件無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生活在定量培養(yǎng)液中的酵母菌的種群增長(zhǎng)速率曲線(xiàn)，下列敘述中正確的是（　�。�
A、t2時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到最大
B、t2之后開(kāi)始出現(xiàn)環(huán)境阻力
C、t3～t4段出生率約等于死亡率
D、t4～t5段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中是某種真核生物一個(gè)正常體細(xì)胞的染色體圖，則表示該生物的單倍體細(xì)胞圖是中的哪一個(gè)？（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在什么情況下，種群中個(gè)體數(shù)目會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)（　　）
A、當(dāng)只有食物受到限制時(shí)
B、當(dāng)開(kāi)始環(huán)境適合于這一個(gè)物種，但后來(lái)卻不適合時(shí)
C、只有當(dāng)捕獵者不存在時(shí)
D、只有在實(shí)驗(yàn)室中的理想條件下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后通過(guò)漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液）．

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：①
 
（指明甲圖中相應(yīng)部位）；②
 
．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大�。�
 
．
（3）丙圖中④的名稱(chēng)為
 
．甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的
 
，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
 
．
（4）若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)
 
，再放入清水中，它又出現(xiàn)
 
．
（5）若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？
 
，過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？
 
，為什么？
 
．
（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、b點(diǎn)時(shí)種群有最大自然增長(zhǎng)率
B、食物是影響ed段波動(dòng)的重要內(nèi)源性因素
C、cd段波動(dòng)的直接原因是出生率和死亡率的變動(dòng)
D、該種群發(fā)展過(guò)程中，ab段幼體所占比例小于cd段幼體比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林生態(tài)環(huán)境有哪種作用（　　）
A、制造氧氣，凈化空氣
B、過(guò)濾塵埃，殺滅細(xì)菌
C、保持水土，涵養(yǎng)水源
D、降低噪音，調(diào)節(jié)氣候

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