A、受精卵 | B、癌細(xì)胞 |
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞 | D、根毛細(xì)胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、親代噬菌體的DNA |
B、子代噬菌體的DNA |
C、噬菌體的化學(xué)成分 |
D、細(xì)菌內(nèi)的化學(xué)成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)只有食物受到限制時 |
B、當(dāng)開始環(huán)境適合于這一個物種,但后來卻不適合時 |
C、只有當(dāng)捕獵者不存在時 |
D、只有在實驗室中的理想條件下 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴散面積可以反映物質(zhì)運輸?shù)男?/span> |
B、甲基綠的染色能讓我們看清楚線粒體的分布 |
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管 |
D、用同位素標(biāo)記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成運輸途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點時種群有最大自然增長率 |
B、食物是影響ed段波動的重要內(nèi)源性因素 |
C、cd段波動的直接原因是出生率和死亡率的變動 |
D、該種群發(fā)展過程中,ab段幼體所占比例小于cd段幼體比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小、核仁明顯、具有發(fā)育全能性等特點 |
B、將胚胎干細(xì)胞放在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)可促進(jìn)干細(xì)胞分化 |
C、可從囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞或原始性腺中分離出胚胎干細(xì)胞 |
D、通過ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化培育出人造組織器官,可解決供體器官不足和免疫排斥問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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