下圖1為玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①～④表示不同的生理過(guò)程，X、Y表示參與代謝的物質(zhì)。圖2為將玉米植株置于一定條件下，測(cè)定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，③表示光合作用的_________過(guò)程，②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_________。

（2）X代表的物質(zhì)是_________。[H]在③過(guò)程中與_________結(jié)合，形成五碳化合物。

（3）圖2表示影響光合作用的因素有____________。

（4）圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度大于8時(shí)，25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1________M2（填“>”、“<”或“＝”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．病毒不能繁殖后代
B．細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)核膜
D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞免疫時(shí)，能分裂分化產(chǎn)生子細(xì)胞的是（　　）
A．效應(yīng)B細(xì)胞B．細(xì)胞毒性T細(xì)胞
C．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞D．輔助性T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西南昌第二中學(xué)臨川第一中高三4月聯(lián)考二理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員對(duì)一塊玉米地進(jìn)行了一系列研究。回答下列問(wèn)題：

（1）調(diào)查玉米植株上蚜蟲(chóng)的種群密度應(yīng)該采用 ，研究抽取玉米田范圍內(nèi)物種的豐富度，屬于 上的研究。

（2）坡上與坡下玉米地的生物存在差異，體現(xiàn)了群落的 ，坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈 分布。

（3）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空缺生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作順序：

①制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)：洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來(lái)水→ →放在光線良好的地方。

②構(gòu)建種群數(shù)量變化模型：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→建立模型→ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西南昌第二中學(xué)臨川第一中高三4月聯(lián)考二理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)記憶細(xì)胞和癌細(xì)胞的共同特征是

A．細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量的ATP B．mRNA的種類和數(shù)量相同

C．具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D．在一定的條件下都能進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人工培育作物新品種的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．誘變育種不能定向的改變種群的基因頻率

B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組

C．雜交育種可快速、高效地培育出具有新性狀的作物新品種

D．基因工程屬于定向改造新品種，人工選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三第八次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有一只生理功能異常的小鼠A，患病原因未知，但其血液中促甲狀腺激素含量較高。某科研小組用正常小鼠與A鼠連體共生（即通過(guò)手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通），處理一段時(shí)間后，測(cè)得正常小鼠耗氧量無(wú)明顯變化，A鼠耗氧量明顯增強(qiáng)。請(qǐng)回答：

（1）為排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組____ 處理作為對(duì)照。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，A鼠患病的位置在____（甲狀腺、垂體、下丘腦），連體前A鼠的體溫比正常小鼠 ，其自身的產(chǎn)熱量 散熱量。

（3）連體共生一段時(shí)間后，正常小鼠耗氧量無(wú)明顯變化，這是激素____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程說(shuō)法正確的是

A．埃博拉病毒破壞宿主細(xì)胞后會(huì)和宿主細(xì)胞一起凋亡

B．細(xì)胞分化后的遺傳物質(zhì)相同，RNA完全不同

C．細(xì)胞衰老過(guò)程中酪氨酸酶活性降低，導(dǎo)致白化病的發(fā)生

D．細(xì)胞在癌變過(guò)程中，有的產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江大慶第一中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A（高山草原）、B（亞高山灌木叢）、C（針闊混交林）三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊（清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子），對(duì)各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如下結(jié)果：

A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；

B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；

C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。

請(qǐng)回答：

（1）混合種植后，A實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同（填種群的特征）。若環(huán)境條件不變，預(yù)測(cè)幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)是_____________。

（2）混種實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需用樣方法連續(xù)多年對(duì)植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查。為統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確應(yīng)如何對(duì)每個(gè)樣方內(nèi)的植物進(jìn)行計(jì)數(shù)?__________

（3）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后，A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成________；C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢(shì)是群落的______結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。

（4）每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的_______等生命活動(dòng)。此過(guò)程是_________等元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過(guò)程的一部分。

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