人體內(nèi)記憶細(xì)胞和癌細(xì)胞的共同特征是

A．細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量的ATP B．mRNA的種類和數(shù)量相同

C．具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D．在一定的條件下都能進(jìn)行增殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）B細(xì)胞有DNA8個(gè)，其子細(xì)胞為體細(xì)胞．
（2）D細(xì)胞處于減數(shù)第一次后分裂的期，含有2對(duì)同源染色體．
（3）染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1：2的圖有C、D．
（4）該動(dòng)物體細(xì)胞中有4條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞吸收甘油、脂肪酸可促進(jìn)水分滲出
B．膜蛋白減少不影響無(wú)機(jī)鹽離子的吸收速率
C．缺氧不影響細(xì)胞的胞吞和胞吐的速率
D．神經(jīng)纖維興奮時(shí)，Na+流入細(xì)胞不消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為甲、乙兩種不同類型遺傳病的家系圖．已知Ⅰ1和Ⅱ4都不攜帶甲病致病基因，Ⅰ4和Ⅱ3都攜帶乙病致病基因．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲病在女性中的發(fā)病率大于該病在男性中的發(fā)病率
B．乙病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
C．若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一個(gè)男孩，該男孩患甲病的概率為$\frac{1}{8}$
D．若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一個(gè)女孩，該女孩不患病的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西南昌第二中學(xué)臨川第一中高三4月聯(lián)考二理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物在光照條件下，進(jìn)行光合作用的同時(shí)發(fā)生“光呼吸”作用。光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和高氧與低二氧化碳情況下發(fā)生的一個(gè)生化過(guò)程。它是光合作用一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。具體過(guò)程如右圖所示。

（1)“光呼吸”與“有氧呼吸”相比較，它們的主要相同點(diǎn)是___________________。請(qǐng)將兩者的區(qū)別填寫在以下表格中：

項(xiàng)目

光呼吸

細(xì)胞呼吸

反應(yīng)場(chǎng)所

①

②

反應(yīng)條件

③

光照與黑暗

（2)與過(guò)氧化氫酶只能催化過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)相比，在作用特點(diǎn)上，Rubisco酶與過(guò)氧化氫酶這類酶有哪幾方面的差別？ 。

（3)在大棚種植蔬菜時(shí)可通過(guò)采取 （填“延長(zhǎng)光照時(shí)間”或“增施有機(jī)肥 ”或“降低溫度”）措施，降低“光呼吸”作用。

（4)“光呼吸”作用對(duì)于光合作用也有積極意義：當(dāng)___________________時(shí)，葉綠體內(nèi)通常會(huì)積累NADPH和ATP，對(duì)葉綠體造成傷害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①～④表示不同的生理過(guò)程，X、Y表示參與代謝的物質(zhì)。圖2為將玉米植株置于一定條件下，測(cè)定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，③表示光合作用的_________過(guò)程，②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_________。

（2）X代表的物質(zhì)是_________。[H]在③過(guò)程中與_________結(jié)合，形成五碳化合物。

（3）圖2表示影響光合作用的因素有____________。

（4）圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度大于8時(shí)，25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1________M2（填“>”、“<”或“＝”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命條形碼是利用標(biāo)準(zhǔn)的DNA片段對(duì)物種進(jìn)行快速鑒定的技術(shù)。2013年，來(lái)自全球43個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多位科學(xué)家共同發(fā)表《昆明宣言》，呼吁加強(qiáng)生命條形碼領(lǐng)域的國(guó)際合作，從而推動(dòng)全球生物多樣性的保護(hù)和發(fā)展。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．生命條形碼技術(shù)有利于建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)

B．退耕還林、退田還湖是保護(hù)生物多樣性的重要手段

C．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在不利于物種多樣性的提高

D．物種多樣性形成的重要原因之一是自然選擇的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素；圖乙表示某類糖尿病的形成原因，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中激素a、b之間的關(guān)系是___________________。

（2）圖甲中當(dāng)血糖變化時(shí)，通過(guò)②途徑使b分泌量增加， b激素降低血糖的主要途徑是通過(guò)⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等__________________________。

（3）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過(guò)③途徑促進(jìn)b分泌，實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；

第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液

中b的含量。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤。

第一步：_____________________________________________________________。

第二步：_____________________________________________________________。

（4）圖乙①②兩種糖尿病的形成都屬于免疫學(xué)中的自身免疫病。其中可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是________（填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．淋巴細(xì)胞可以存在于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中

B．機(jī)體自身的組織和細(xì)胞也可能成為抗原

C．人類免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體后會(huì)破壞T細(xì)胞

D．T細(xì)胞與B細(xì)胞需要遷移到胸腺中成熟

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