肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮,肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣.現(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)-肌肉標本,將左側(cè)標本的神經(jīng)搭在右側(cè)標本的肌肉上,此時神經(jīng)纖維與肌肉細胞相連接(實驗期間用生理鹽水濕潤標本),如圖所示.圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似.刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉也隨之收縮.請回答:
(1)①、②、③、④中能進行興奮傳遞的是
 
(填寫標號).
(2)①處興奮時,其細胞膜內(nèi)外形成的
 
電流會引起右肌肉收縮→③處的神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮→左肌肉收縮,則③處興奮時膜外電位為
 

(3)直接刺激③會引起收縮的肌肉是
 
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:據(jù)圖分析:(1)興奮在神經(jīng)纖維上進行的是興奮的傳導,在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與效應器之間進行的是興奮的傳遞;
(2)在“生理鹽水“中,搭在一起的兩個標本已經(jīng)通過生理鹽水連成一個整體,并且信號可以雙向傳導;
(3)興奮傳遞到哪一塊肌肉,就可以使那一塊肌肉產(chǎn)生電位差,進而引起肌肉收縮.
解答: 解:(1)②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似,興奮在這兩處進行的應屬于興奮的傳遞;
(2)“實驗期間用生理鹽水濕潤標本“說明搭在一起的兩個標本已經(jīng)通過生理鹽水連成一個整體,并且信號可以雙向傳導,所以右肌肉興奮時形成的局部電流會對③處產(chǎn)生刺激作用,引起③處神經(jīng)纖維興奮,膜外電位為負電位;
(3)“肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣“,說明肌肉細胞和神經(jīng)纖維受到一定的刺激,均會產(chǎn)生興奮,且膜內(nèi)外電位變化相同;故刺激③處神經(jīng)纖維,產(chǎn)生的興奮電位變化可以使左、右兩側(cè)的肌肉產(chǎn)生電位差,進而引起肌肉收縮.
故答案為:
(1)②、④
(2)局部     負(電位) 
(3)左肌肉和右肌肉
點評:本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導和傳遞,熟練掌握神經(jīng)沖動產(chǎn)生的機理,在神經(jīng)纖維上的傳導以及在神經(jīng)元之間的傳遞相關(guān)的基礎(chǔ)知識,通過發(fā)散思維將其聯(lián)想到傳出神經(jīng)與效應器之間的傳遞過程,即可解決此題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答以下有關(guān)實驗的問題.
Ⅰ.現(xiàn)有無標簽的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑,斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來.(注:淀粉酶是蛋白質(zhì),可將淀粉分解成麥芽糖).
(1)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組,這種試劑是
 
,其中發(fā)生顯色反應的一組是
 
溶液,不發(fā)生顯色反應的是
 
溶液.
(2)用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液.
(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是:顯色組的兩種溶液各取少許,置于不同的試管中,分別滴加5滴
 
溶液,充分振搖,靜置半小時.靜置半小時.向靜置后的反應液中加入斐林試劑,出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為
 
溶液.
Ⅱ.原核細胞--細菌具有細胞壁,為探究其化學成分,某課題小組設(shè)計了如下實驗:
(1)將細菌細胞粉碎后,用高速離心機分離得到細菌細胞壁.
(2)將細菌細胞壁分成兩等份,編號為A、B.
(3)取A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并加熱,取B加雙縮脲試劑,搖勻.
(4)觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
預測結(jié)果:若現(xiàn)象為A
 
,B
 
;則說明細菌細胞壁中含有糖類,不含蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高速離心機打碎小球藻細胞,獲得可以進行光合作用的離體葉綠體,進行如圖所示的實驗.請分析回答下列問題:

(1)實驗A中離體葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是提供二氧化碳,若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應改為
 

(2)若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用
 
的方法.
(3)若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)至少應加入
 
 

(4)科學家卡爾文用14C標記CO2供小球藻進行光合作用,探明了卡爾文循環(huán)途徑,請寫出CO214C的轉(zhuǎn)移過程
 

(5)在實驗A中,如果所用的水有0.48%含18O,CO2中有0.68%含18O,則釋放的氧氣中含18O標記的氧原子比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機分子的結(jié)構(gòu).有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、螢火蟲熒光素的激活需要③的參與
B、細胞中沒有①時,也可能合成③,沒有③時,一定不能合成①
C、②中含有多個與③中a類似的結(jié)構(gòu)
D、洋蔥表皮細胞細胞中含有①結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物群體可稱為生物群落的是( 。
A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物
B、一個池塘中的各種水生植物和水生動物
C、一座山上的各種植物、動物、微生物等全部生物
D、一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用性外激素或人工合成性外激素類似物防治害蟲的優(yōu)越性表現(xiàn)在( 。
A、對害蟲準確的預測預報
B、干擾雌雄昆蟲的正常交配
C、生物防治、以蟲治蟲,有效的消滅大量害蟲
D、節(jié)省農(nóng)藥,不污染環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞途徑,不正確的是( 。
A、軸突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突
B、軸突→突觸→樹突→神經(jīng)元細胞體
C、樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸
D、樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細胞體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖,請據(jù)圖回答:(a、b、c、d為激素)

(1)若如圖甲部分(虛線內(nèi))表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),d激素是
 
.d激素的主要功能是使細胞外液滲透壓
 

(2)若上圖乙部分(虛線內(nèi))是甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,則a是
 
激素,b是
 
激素,c是
 
激素.
(3)c激素增加到一定程度后對下丘腦分泌a,垂體分泌b有
 
作用,這種調(diào)節(jié)作用稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為合理開發(fā)和保護海洋魚類資源,可以采取的措施是(  )
①全面禁止捕魚  ②實行休漁期,劃分休漁區(qū)  ③控制漁網(wǎng)網(wǎng)孔大小  ④制定相應法律法規(guī).
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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