假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論” 四個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是

A．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期第八周自習(xí)訓(xùn)練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用主要是通過誘導(dǎo)靶細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞、病毒感染的宿主細(xì)胞等）的凋亡來實(shí)現(xiàn)，原理如圖所示，其中FasL，又稱死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞中表達(dá)，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞中表達(dá)，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．Fas和FasL的成分都是糖蛋白，它們的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能

B．Fas基因和FasL基因存在于各種體細(xì)胞，不同細(xì)胞表達(dá)的差異體現(xiàn)了細(xì)胞分化的原理

C．被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)會(huì)增加，使T細(xì)胞成為效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞

D．可通過增強(qiáng)體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞FasL基因的表達(dá)或抑制細(xì)胞Fas基因的表達(dá)治療腫瘤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖分析。

（1）a過程稱為 ，所需的酶是 。b過程稱為 ，是在 （填細(xì)胞器名稱）進(jìn)行的。

（2）當(dāng)R中插入一小段DNA序列后，豌豆便不能合成淀粉分支酶，這種變異是 。

（3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．達(dá)爾文認(rèn)為，種群中出現(xiàn)的一切變異都是進(jìn)化的前提

B．種群基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．一個(gè)符合遺傳平衡的群體，無論是自交還是自由交配，其基因頻率及基因型頻率都不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

要改良不抗銹病小麥品種，不宜采用的方法是

A．誘變育種 B．雜交育種

C．多倍體育種 D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古東校區(qū)高一上第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：

①______________________（指明甲圖中相應(yīng)部位）；

②_____________________。

（2）比較乙圖中倒扣漏斗內(nèi)外溶液濃度的大小_____________________。

（3）丙圖中④的名稱為________________。甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的_________，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是_____________________。

（4）若把根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)________________，再放入清水中，它又出現(xiàn)______________________。

（5）若把根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？_______________。過一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與（4）中放入清水中的變化是否一樣，為什么？ ________________

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一種植物的某性狀可表現(xiàn)為無色、白色、藍(lán)色、紫色，由A/a、B/b、D/d 三對(duì)等位基因控制。相關(guān)基因的生理作用如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

（1）如果三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，則基因型為AaBbDd 的兩個(gè)親本雜交，出現(xiàn)紫色子代的概率為___________。

（2）如果A、a和B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置為，在沒有發(fā)生突變、交叉互換的情況下，對(duì)基因型為AaBbDD的個(gè)體進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，后代的表現(xiàn)形式及比例為___________________。

（3）如果要驗(yàn)證b、d兩個(gè)基因位于兩對(duì)同源染色體上，請(qǐng)寫出選用的親本基因型最簡便的實(shí)驗(yàn)方案：_____________________，并預(yù)測后代的性狀及分離比：_____________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與酶相關(guān)的敘述中，正確的是

A．探究酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類

B．探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類

C．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，因變量可能不止一種

D．探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量不止一種

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. C、H、O B. C、H、O、N

C. C、H、O、N 、P D. C、H、O、N 、P、S

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同步練習(xí)冊答案