A. | 生物多樣性原理 | B. | 整體性原理 | C. | 系統(tǒng)整體性原理 | D. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 |
分析 物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用; 整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響;系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理被鉛等金屬污染的土壤時,需要選擇符合要的植物,其原理是協(xié)調(diào)與平衡原理.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,要求考生識記相關(guān)原理,理解和掌握教材中所舉的實(shí)例,同時能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識,合理解釋自然界和社會生活中的生物學(xué)問題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要將接種環(huán)灼燒滅菌 | |
B. | 取下棉簽后要將試管口灼燒滅菌 | |
C. | 將接種環(huán)伸入試管內(nèi),先接觸長菌多的部位 | |
D. | 接種后還要將管口滅菌加塞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度c點(diǎn)時,圖中曲線Ⅰ并不一定是光合作用最強(qiáng)的曲線 | |
B. | 由曲線Ⅰ和Ⅲ相比可知影響光合作用的主要因素是CO2濃度 | |
C. | 光合作用只受圖中的因素影響,色素的含量等其他因素不會影響光合作用 | |
D. | 由圖可知影響光合作用的因素只有溫度和CO2濃度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{n}{4}$株 | B. | $\frac{n}{8}$株 | C. | $\frac{n}{16}$株 | D. | 0株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代的DNA分子離心結(jié)果應(yīng)為⑤ | |
B. | 第二次分裂的子代DNA分子離心結(jié)果應(yīng)為① | |
C. | 第三次分裂的子代DNA分子離心結(jié)果應(yīng)為③ | |
D. | 第一次分裂的子代DNA分子離心結(jié)果應(yīng)為④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是白色的可能性大 | B. | 一定是白色的 | ||
C. | 一定是黑色的 | D. | 是黑色的可能性大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com