A. | 病毒的選擇性識別作用與其細胞膜上的糖蛋白有關 | |
B. | 病毒引起的癌細胞凋亡受癌細胞中基因的控制 | |
C. | 用光學顯微鏡觀察細胞的基因突變可判斷細胞是否癌變 | |
D. | 該病毒是具有誘發(fā)細胞癌變能力的生物致癌因子 |
分析 1、病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.
2、在成熟的生物體中,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完成的.細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育,維持內部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用.
3、癌細胞的主要特征是能夠無限增殖,形態(tài)結構發(fā)生了變化,細胞表面發(fā)生了變化.
解答 解:A、病毒是不具有細胞結構的生物,無細胞膜,A錯誤;
B、細胞凋亡是由細胞中凋亡基因控制的自動結束生命的過程,B正確;
C、基因突變屬于分子水平,光學顯微鏡下不能直接觀察到癌變細胞發(fā)生了基因突變,C錯誤;
D、據題意可知,該病毒能引起癌細胞凋亡而不是誘發(fā)細胞癌變,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均為擬核 | B. | 鏈霉菌為擬核,瘧原蟲為細胞核 | ||
C. | 均為細胞核 | D. | 鏈霉菌為細胞核,瘧原蟲為擬核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 14,0,1 | B. | 14,0,0 | C. | 14,1,0 | D. | 34,1,1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜功能的復雜程度取決于磷脂的種類和數量 | |
B. | 葉綠體類囊體膜增大了膜面積有利于光反應進行 | |
C. | 線粒體內膜上蛋白質/脂質的比值小于外膜 | |
D. | 原核細胞無核膜和細胞器膜,不具有生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 58 | B. | 59 | C. | 1316 | D. | 1318 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離,實現生物的定向變異 | |
B. | 目的基因與運載體連接需要不同種限制酶和DNA連接酶 | |
C. | 運載體上有一個或多個限制酶切點,供外源DNA插入 | |
D. | EcoR I限制酶剪切形成的黏性末端需要氫鍵和磷酸二酯鍵連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期:合成DNA聚合酶和RNA聚合酶 | |
B. | 間期:線粒體為蛋白質的合成提供能量 | |
C. | 前期:兩組中心粒之間星射線形成紡錘體 | |
D. | 末期:高爾基體為細胞壁的形成合成多糖 |
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