A、是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的 |
B、必需在有氧條件下進(jìn)行 |
C、產(chǎn)生二氧化碳 |
D、反應(yīng)速度受溫度影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選擇育種是一種古老的育種方法,它的局限性在于進(jìn)展緩慢,可選擇的范圍有限 |
B、雜交育種除了可選育新品種的純種之外,另一個(gè)結(jié)果是獲得雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì) |
C、人工誘變是創(chuàng)造動(dòng)植物新品種和微生物新類型的重要方法,它突出的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率,加速育種工作的進(jìn)程 |
D、基因工程可定向地改造生物的遺傳性狀,其所依據(jù)的遺傳學(xué)原理與雜交育種完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、攝入蛋白質(zhì)過(guò)多,造成血漿蛋白含量增加 |
B、腎炎患者,較多的血漿蛋白隨尿液排出 |
C、過(guò)敏反應(yīng),使毛細(xì)血管通透性增加 |
D、某種疾病,造成毛細(xì)淋巴管堵塞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的某一器官用得越多,就會(huì)越發(fā)達(dá),反之就會(huì)退化;由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的 |
B、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的 |
C、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化 |
D、物種的形成必須經(jīng)過(guò)種群之間的隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體、液泡 |
B、液泡、葉綠體 |
C、葉綠體、葉綠體 |
D、液泡、液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡一定是程序化的 |
B、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變 |
C、動(dòng)物在正常的生活環(huán)境中,體細(xì)胞不會(huì)發(fā)生凋亡 |
D、細(xì)胞凋亡過(guò)程中某些基因的表達(dá)可能會(huì)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原料和酶來(lái)自細(xì)菌而模板來(lái)自噬菌體 |
B、模板和酶來(lái)自噬菌體,核糖體和氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌 |
C、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA和酶來(lái)自噬菌體,氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌 |
D、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體,核糖體、線粒體、氨基酸原料和酶由細(xì)菌提供 |
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