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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用甘蔗汁檢驗(yàn)還原糖 |
B、選用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響 |
C、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離 |
D、選用蛙的紅細(xì)胞觀察有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①②③④ |
C、①③④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲表示活的成熟的植物細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)流動方向應(yīng)為順時針方向 |
B、若乙通過分泌化學(xué)物質(zhì)與其他細(xì)胞進(jìn)行信息交流,則與分泌物結(jié)合的是載體 |
C、若乙中分泌物是消化酶,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與分泌物分類、包裝、發(fā)送等過程 |
D、甲中葉綠體是兩層膜的細(xì)胞器,所以含有2層磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的 |
B、必需在有氧條件下進(jìn)行 |
C、產(chǎn)生二氧化碳 |
D、反應(yīng)速度受溫度影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③ |
B、蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān) |
C、物質(zhì)通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) |
D、②與③過程運(yùn)輸物質(zhì)的動力不同,載體的化學(xué)本質(zhì)也不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖原和RNA |
B、糖原和DNA |
C、淀粉和RNA |
D、淀粉和DNA |
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