免疫細(xì)胞能夠識別各種“異己”的抗原,并給予排斥,這是人和動(dòng)物的一種保護(hù)性生理反應(yīng).如圖1表示正在參與機(jī)體免疫的細(xì)胞.請回答有關(guān)問題:

(1)圖中A細(xì)胞的名稱是
 
,圖示過程說明細(xì)胞膜具有
 
性,①進(jìn)入A細(xì)胞后將與細(xì)胞內(nèi)的
 
(結(jié)構(gòu)名稱)融合,最終將①分解.
(2)圖中B細(xì)胞可以是
 
。ㄓ洃浖(xì)胞)細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來,圖中5的名稱是
 

(3)艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染
 
(填字母)類細(xì)胞.當(dāng)HIV處于細(xì)胞外時(shí),該病原體不能繁殖,原因是
 

(4)請用簡圖表示HIV遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程.(如圖2)
(5)HIV有Ⅰ型和Ⅱ型兩種類型,其中Ⅰ型又有7個(gè)亞型.Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%,多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施.HIV眾多變異類型是
 
的結(jié)果,與一般生物相比,HIV的變異頻率特別高,其原因是
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,艾滋病的流行和預(yù)防
專題:
分析:分析題圖可知,A細(xì)胞能吞噬、處理抗原,為吞噬細(xì)胞,細(xì)胞B能產(chǎn)生抗體,是漿細(xì)胞,細(xì)胞D能與靶細(xì)胞接觸,使靶細(xì)胞裂解、死亡,是效應(yīng)T細(xì)胞,C為被病原體入侵的靶細(xì)胞.
解答: 解:(1)據(jù)圖示可知,圖中A細(xì)胞能吞噬、處理抗原,為吞噬細(xì)胞;圖示胞吐過程說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,①進(jìn)入A細(xì)胞后將與細(xì)胞內(nèi)的溶酶體融合,最終將①分解.
(2)圖中B細(xì)胞為漿細(xì)胞,它由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來,其分泌的物質(zhì)5為抗體.
(3)艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染T淋巴細(xì)胞.當(dāng)HIV處于細(xì)胞外時(shí),該病原體不能繁殖,原因是病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量、酶,要在宿主(活細(xì)胞)中才能繁殖.
(4)人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,其遺傳物質(zhì)是RNA.感染人體細(xì)胞時(shí),RNA進(jìn)入細(xì)胞,并作為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA,整合到人的染色體DNA上;DNA轉(zhuǎn)錄生成mRNA片段,指導(dǎo)合成病毒蛋白質(zhì).所以HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是
(5)HIV眾多變異類型是基因突變的結(jié)果,與一般生物相比,HIV的變異頻率特別高,其原因是HIV病毒是單鏈RNA,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易發(fā)生變異.
故答案為:
(1)吞噬細(xì)胞  流動(dòng)  溶酶體 
(2)B淋巴 抗體 
(3)C  病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量、酶,要在宿主(活細(xì)胞)中才能繁殖
(4)
(5)基因突變  單鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞免疫和體液免疫的過程,試題難度中等,分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵,對于細(xì)胞免疫和體液免疫過程及中心法則的掌握是解題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明在人體細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì).穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞,導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡.下列與這一免疫過程有關(guān)的說法不正確的是( 。
A、在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體.
B、靶細(xì)胞死亡后,侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒還要經(jīng)過體液免疫予以消滅
C、效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞可以激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,改變細(xì)胞膜通透性
D、在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶的研究一直是人們關(guān)注的問題.pH的條件不滿足細(xì)胞代謝要求時(shí),酶促反應(yīng)受嚴(yán)重影響.已知某酶X能將二糖分解成具有還原性的單糖.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探素酶X與pH的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)器材:酶X、二糖、某種試劑、HCl溶液、NaOH溶液、蒸餾水、燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
試管A試管B試管C試管D試管F
將2mL二糖溶液分別注入五支試管中.并配制一系列濃度梯度的酸堿溶液
加2mL強(qiáng)酸加2mL弱酸
 
加2mL強(qiáng)堿加2mL弱堿
向五支試管中分別加入等量酶X溶液,適宜溫度下保溫10分鐘
 
,觀察并記錄
(1)上述材料中的某種試劑應(yīng)為
 

(2)步驟Ⅱ中C試管內(nèi)應(yīng)加入
 

(3)步驟Ⅳ中應(yīng)為
 

(4)本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化.

(1)根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c、d分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
a
 
;b
 
;c
 
;d
 

(2)A可能表示的細(xì)胞是
 

(3)基因的自由組合規(guī)律主要是在圖中的哪個(gè)細(xì)胞完成?
 
(用字母表示).
(4)可能不含Y染色體的細(xì)胞是
 
(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組野外考查發(fā)現(xiàn)生長于背風(fēng)向陽處的一株薄公英葉型為全緣,而生長于向風(fēng)陰蔽處的一株薄公英葉型為缺刻型.這種葉型的不同是遺傳物質(zhì)的差異引起的還是環(huán)境的差異引起的,請你通過實(shí)驗(yàn)給予驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)材料:野外考查發(fā)現(xiàn)的那兩株薄公英的直根各一條(薄公英可以采用分根繁殖);花盆;小鏟;剪刀;沃土等.
方法步驟:
(1)將全緣型葉薄公英直根切成相似的兩段標(biāo)記為甲和乙,缺刻型葉薄公英直根切成相似的兩段標(biāo)記為丙和。謩e埋于沃土中催芽.
(2)催芽后分別移栽到對應(yīng)標(biāo)號的甲、乙、丙、丁四個(gè)花盆中.將
 

(3 )一段時(shí)間后
 

結(jié)果分析:若
 
,則是環(huán)境的差異引起的;若
 
則是遺傳物質(zhì)的差異引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題:

(1)請寫出可鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的兩種實(shí)驗(yàn)方法:①
 
;②
 

(2)已知乙細(xì)胞的分泌物是胰島素.與該物質(zhì)合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器有
 
(至少寫出3種).若該分泌物是H2O2酶,欲驗(yàn)證其高效性,則除H2O2酶及必需的實(shí)驗(yàn)器具外,一般還需要哪些實(shí)驗(yàn)藥品?
 

(3)人體感染圖丙所示生物后免疫力低下并引發(fā)高燒、咳嗽等癥狀,請分析生物丙與甲、乙在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是
 
,丙與甲、乙共有的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

周期性共濟(jì)失調(diào)(EA)是一種常染色體上的顯性基因(用A表示)控制的遺傳。摬★@性純合致死,其一個(gè)基因發(fā)生突變導(dǎo)致細(xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白的數(shù)量不足,造成細(xì)胞功能異常,患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示:
請回答:
(1)過程①是指
 
.過程②涉及的RNA有
 
如果該細(xì)胞的核仁被破壞,圖中直接受到影響的結(jié)構(gòu)是
 

(2)該基因突變后合成的多肽較正常多肽短,而正;蚝屯蛔兓蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的,請根據(jù)圖示推測原因是
 

(3)圖中揭示的基因與性狀的關(guān)系是
 

(4)一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病又患色盲的孩子.請回答:
①這對夫婦中,妻子的基因型是
 
.(用b代表色盲基因)
②該孩子的性別是
 

③這對夫婦再生一個(gè)既患該病又患色盲孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色有紅、藍(lán)、紫、白四種.現(xiàn)有四種純種,其中甲為紅花(AABB),乙為藍(lán)花(AAbb),丙為紫花(aaBB),丁為白花(aabb).現(xiàn)有下面的遺傳模式:(F1自交得到F2
PF1F2
甲×丁紅花紅花:白花為3:1
乙×丙紅花紅花:藍(lán)花:紫花為2:1:1
(1)這種植物的花色遺傳遵循
 
定律(分離定律、自由組合定律).
(2)不考慮交叉互換,F(xiàn)1中的紅花各能產(chǎn)生兩種配子分別是
 
 
 
、
 

(3)一個(gè)苗圃只有丙品種,想自己培育出甲品種,寫出可行的育種方法.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于植物體內(nèi)二糖的是( 。
A、蔗糖B、乳糖C、糖原D、纖維素

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同步練習(xí)冊答案