周期性共濟(jì)失調(diào)(EA)是一種常染色體上的顯性基因(用A表示)控制的遺傳。摬★@性純合致死,其一個(gè)基因發(fā)生突變導(dǎo)致細(xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白的數(shù)量不足,造成細(xì)胞功能異常,患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①是指
 
.過(guò)程②涉及的RNA有
 
如果該細(xì)胞的核仁被破壞,圖中直接受到影響的結(jié)構(gòu)是
 

(2)該基因突變后合成的多肽較正常多肽短,而正常基因和突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的,請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè)原因是
 

(3)圖中揭示的基因與性狀的關(guān)系是
 

(4)一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病又患色盲的孩子.請(qǐng)回答:
①這對(duì)夫婦中,妻子的基因型是
 
.(用b代表色盲基因)
②該孩子的性別是
 

③這對(duì)夫婦再生一個(gè)既患該病又患色盲孩子的概率是
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因與性狀的關(guān)系,伴性遺傳
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為周期性共濟(jì)失調(diào)發(fā)病的分子機(jī)理圖解.圖中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程;②為翻譯過(guò)程.周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因控制的遺傳病,致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細(xì)胞功能異常.
解答: 解:(1)圖中①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程;②為翻譯過(guò)程,參與該過(guò)程的RNA種類(lèi)有mRNA(翻譯的模板)、tRNA(識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸)、rRNA(參與構(gòu)成核糖體);核仁與某些RNA的合成和核糖體的形成有關(guān),若細(xì)胞的核仁被破壞,則會(huì)直接影響核糖體的形成.
(2)正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度相同,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,可能原因是基因中堿基發(fā)生替換,使對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子.
(3)圖中基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(4)周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因控制的遺傳病,且該致病基因純合會(huì)導(dǎo)致胚胎致死,結(jié)合圖中信息可知該病為顯性遺傳。
①紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病,一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性(A_XBX_)與正常男性(aaXBY)結(jié)婚生了一個(gè)既患該病又患紅綠色盲的孩子(AaXbY),因此妻子的基因型是AaXBXb
②這個(gè)孩子的基因型是AaXbY,為男孩.
③這對(duì)夫婦再生一個(gè)既患該病又患色盲孩子的概率是
1
2
×
1
4
=
1
8

故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄    tRNA、rRNA、mRNA     核糖體
(2)基因中堿基發(fā)生替換,使對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子
(3)基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀
(4)①AaXBXb       ②男孩    ③
1
8
點(diǎn)評(píng):本題以周期性共濟(jì)失調(diào)為素材,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件等知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng);識(shí)記基因控制性狀的方式;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)子代推斷親代的基因型并進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某類(lèi)動(dòng)物中,毛色的黑色為顯性(E)白色為隱性(e).如圖示兩項(xiàng)交配,親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子,子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同,說(shuō)明表現(xiàn)型是
 
共同作用的結(jié)果.
(2)現(xiàn)將動(dòng)物C與動(dòng)物R交配:
①若子代在-15℃中成長(zhǎng),其表現(xiàn)型及比例最可能是
 

②若子代在30℃中成長(zhǎng),其表現(xiàn)型最可能是
 

(3)試推測(cè),在寒冷的自然環(huán)境中,黑色皮毛對(duì)該動(dòng)物的生存更有好處,主要原因是
 

(4)現(xiàn)有突變體X和Y,假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制黑色的E基因突變產(chǎn)生的.檢測(cè)由突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第三個(gè)密碼子中第二堿基由G變?yōu)閁,Y的第三個(gè)密碼子的第二堿基前多了一個(gè)U.與正常黑毛動(dòng)物相比,突變體
 
的毛色變化可能小些,試從蛋白質(zhì)水平解釋其原因:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖①加入研缽內(nèi)的物質(zhì):A無(wú)水乙醇10mL用于提取綠葉中的色素; B
 
少許,作用是研磨得充分;C
 
少許,作用是
 

(2)③劃濾液細(xì)線(xiàn)的要求是
 

(3)④層析是將劃線(xiàn)一端濾紙條插入層析液中,插入時(shí)濾液細(xì)線(xiàn)在層析液液面
 

A.上方          B.相齊           C.下方        D.任意位置
(4)胡蘿卜素?cái)U(kuò)散最快的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫細(xì)胞能夠識(shí)別各種“異己”的抗原,并給予排斥,這是人和動(dòng)物的一種保護(hù)性生理反應(yīng).如圖1表示正在參與機(jī)體免疫的細(xì)胞.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中A細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
,圖示過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有
 
性,①進(jìn)入A細(xì)胞后將與細(xì)胞內(nèi)的
 
(結(jié)構(gòu)名稱(chēng))融合,最終將①分解.
(2)圖中B細(xì)胞可以是
 
 (記憶細(xì)胞)細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來(lái),圖中5的名稱(chēng)是
 

(3)艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染
 
(填字母)類(lèi)細(xì)胞.當(dāng)HIV處于細(xì)胞外時(shí),該病原體不能繁殖,原因是
 

(4)請(qǐng)用簡(jiǎn)圖表示HIV遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程.(如圖2)
(5)HIV有Ⅰ型和Ⅱ型兩種類(lèi)型,其中Ⅰ型又有7個(gè)亞型.Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%,多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施.HIV眾多變異類(lèi)型是
 
的結(jié)果,與一般生物相比,HIV的變異頻率特別高,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu),D表示某種物質(zhì);丙圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,A、B、C表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞表示植物細(xì)胞的是
 
,判斷依據(jù)是
 

(2)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為
 

(3)若甲圖中D表示某種蛋白質(zhì),則與其合成加工分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器為
 
(填序號(hào)).該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是
 
,這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(4)若丙圖表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中的
 
(填序號(hào)).圖中a~d可以代表鈣離子進(jìn)入細(xì)胞方式的是
 
,若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少,但對(duì)其它物質(zhì)吸收沒(méi)有影響,說(shuō)明受化學(xué)藥品影響的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.某一草原地區(qū),羊群中每100只羊就有一只羊尾異常短。恢晃舱5男垩蚝鸵恢晃舱5拇蒲螂s交后,生出一只尾異常短小的雌羊,這只雌羊與羊群中一只尾正常的雄羊雜交,生育出一只尾異常短小的雄羊的概率為
 

Ⅱ.某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花(二倍體),篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株(假定Bt基因都能正常表達(dá)),某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞中含有兩個(gè)Bt基因.某中學(xué)生興趣小組成員以這兩個(gè)Bt基因在染色體上的整合位點(diǎn)為課題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)課題假設(shè):該生物興趣小組的成員認(rèn)為這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況存在三種類(lèi)型,請(qǐng)你在下圖的橫線(xiàn)上寫(xiě)出這三種可能的情況并在圖示方框中標(biāo)出(用豎線(xiàn)表示染色體,黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)).

 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出他們采取的實(shí)驗(yàn)方法
 

(3)實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
 
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖,圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲細(xì)胞中處于
 
分裂的
 
期,發(fā)生在圖丙中的
 
階段.
(2)乙細(xì)胞的名稱(chēng)為
 
,其中①和②是一對(duì)
 
,基因B與b的分離發(fā)生在圖丙中的
 
階段.
(3)若圖乙細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí),③和④沒(méi)有分離,減數(shù)第二次分裂正確,則最終形成的4個(gè)子細(xì)胞的基因型為
 

(4)請(qǐng)?jiān)诙D坐標(biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(xiàn)圖,并標(biāo)明y1與y2的數(shù)值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí),只有l(wèi)條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示.

請(qǐng)回答:
(1)利用顯微鏡觀(guān)察巴氏小體可用
 
染色.巴氏小體能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別,理由是
 

(2)性染色體組成為XXX的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有
 
個(gè)巴氏小體.高度螺旋化的染色體上的基因由于
 
過(guò)程受阻而不能表達(dá).
(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是
 
.現(xiàn)觀(guān)察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄貓的基因型為
 
;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由于其
 
(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子的敘述,正確的是( 。
A、DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核酸
B、每個(gè)脫氧核糖分子都連接著兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C、DNA分子復(fù)制所需要的酶有解旋酶和DNA酶等
D、DNA分子具有多樣性和特異性

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