5．下列關(guān)于人體細胞的四圖中，敘述錯誤的是（　�。�
A．甲圖中共有5種核苷酸
B．乙、丙圖中的A表示的含義不同
C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D．化合物丁很可能是乳糖

分析 分析題圖：甲中含有DNA和RNA，可表示轉(zhuǎn)錄過程；乙為ATP的結(jié)構(gòu)簡式；丙為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸；丁為一種二糖，在人體細胞中丁表示乳糖．

解答 解：A、甲圖中共有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸），A錯誤；
B、乙、丙圖中的A表示的含義不同，乙種A為腺苷，丙A為腺嘌呤，B正確；
C、丙為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，因此組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖，C正確；
D、丁為一種二糖，在人體細胞中丁表示乳糖，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合圖解，綜合考查核酸、ATP、糖類等知識，要求考生識記核酸的種類及化學(xué)組成；識記ATP的化學(xué)組成及特點；識記糖類的種類及分布，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為人體體液調(diào)節(jié)中的物質(zhì)交換示意圖，①～⑥表示相關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）人體細胞生活在圖中的甲、血漿和乙等細胞外液共同構(gòu)成的液體環(huán)境中，此液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境．在細胞外液甲和乙中，代表淋巴（液）的是乙．
（2）從圖中可以看出，體液乙中的某些成分到達細胞內(nèi)液的途徑是乙→血漿→甲→細胞內(nèi)液．（用圖中的名稱加箭頭來表示）
（3）人體中，毛細血管的管壁是由單層細胞構(gòu)成的．據(jù)此可推測：毛細血管的管壁細胞生活在管內(nèi)和管外兩種細胞外液中．這兩種細胞外液分別是血漿和組織液．
（4）骨骼肌收縮需要能量，能量主要來自細胞的有氧呼吸，O2通過組織液（填寫一種細胞外液名稱）直接進入肌細胞．
（5）如果食物中長期缺乏蛋白質(zhì)，會導(dǎo)致血漿滲透壓降低，使過程③中的水分回滲相對減少（填寫“增加”或“減少”），引起組織水腫，影響身體健康．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實驗方法的敘述中，有幾項是正確的（　　）
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染實驗--同位素標記法；
②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法；
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法；
④探究酵母菌的細胞呼吸方式--對比實驗法；
⑤分離各種細胞器和獲得純凈的細胞膜--離心法．
A．二項B．三項C．四項D．五項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于溶酶體的表述，不正確的是

A．溶酶體內(nèi)有很多水解酶

B．溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器

C．溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

D．被溶酶體分解后的產(chǎn)物，都要排出細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為體液免疫示意圖，關(guān)于體液免疫的敘述中不正確的是（　�。�
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞
B．乙可以分泌淋巴因子，抗體是由丁細胞分泌的
C．抗體一般可以直接殺死入侵到細胞的病毒
D．在二次免疫反應(yīng)中，丙發(fā)揮了重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)、大小和功能的表述錯誤的是（　　）
A．細胞體積與表面積之比太大，不利于物質(zhì)交換
B．一般來說，細胞大小以μm計
C．鴕鳥蛋是最大的細胞，卵黃是其細胞核
D．棉花的一條纖維是單個細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A．玉米的黃粒和白粒B．家雞的長腿和毛腿
C．貓的白毛和藍眼D．棉花的細絨和粗絨

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細胞分裂圖，下列說法正確的是（　�。�
A．孟德爾遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細胞分裂時期
B．乙圖所示時期，該細胞中有兩個四分體
C．甲、乙、丙、丁所示細胞可出現(xiàn)在卵原細胞分裂過程中
D．丁是由乙經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生的卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．學(xué)生面臨重要考試時，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等．下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖．請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的①是促甲狀腺激素釋放激素．甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身細胞．當血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時，會對垂體和下丘腦的活動起抑制作用．
（2）圖中的a是傳入神經(jīng)，將興奮傳至大腦皮層的言語區(qū)（或語言中樞）時，可對試卷的文字進行分析．
（3）當考試太緊張時，呼吸會加快，此過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，參與的大腦皮層和脊髓中，有大量的神經(jīng)細胞，在相鄰的神經(jīng)細胞間隙存在的液體是組織液（或組織間隙液）．
（4）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)靜，是因為體液調(diào)節(jié)具有作用時間長的特點．

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同步練習(xí)冊答案