動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的有絲分裂的相同之處是(  )
A、都有中心體
B、分裂末期形成細(xì)胞板
C、都有星射線(xiàn)
D、都有紡錘體
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同:
高等植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周?chē)l(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞
解答: 解:A、高等植物細(xì)胞不含中心體,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不會(huì)形成細(xì)胞板,B錯(cuò)誤;
C、只有動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)星射線(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)紡錘體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是研究單細(xì)胞真核生物--雨生紅球藻得到的曲線(xiàn)圖,請(qǐng)分析回答:

(1)雨生紅球藻產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是
 
(填細(xì)胞器名稱(chēng)),只有當(dāng)光合作用強(qiáng)度
 
于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時(shí),雨生紅球藻才釋放出氧氣.
(2)由曲線(xiàn)圖可知,雨生紅球藻光合作用強(qiáng)度受
 
的影響;在以上實(shí)驗(yàn)條件下,光照強(qiáng)度為6klx、溫度為
 
℃時(shí),最適合雨生紅球藻生長(zhǎng).
(3)據(jù)曲線(xiàn)圖計(jì)算,在光照強(qiáng)度為4klx、溫度為30℃時(shí),雨生紅球藻呼吸速率是
 
nmolO2?cell-1?h-1(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)位).
(4)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與光照強(qiáng)度
 
(有關(guān)、基本無(wú)關(guān)、無(wú)法確定),理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生產(chǎn)實(shí)踐中,欲想獲得無(wú)子果實(shí)常采用的方法有(  )
①人工誘導(dǎo)多倍體育種、谌斯ふT變、蹎伪扼w育種、苡眠m當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制5次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的( 。
A、
1
16
B、
1
5
C、
1
10
D、
1
25

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A、孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法,為了驗(yàn)證所作出的假說(shuō)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正交、反交實(shí)驗(yàn)
B、薩頓研究蝗蟲(chóng)配子形成過(guò)程,采用類(lèi)比推理法證實(shí)了基因在染色體上
C、摩爾根使用假說(shuō)演繹法進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了白眼基因位于X染色體上
D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般不選用植物細(xì)胞,其原因是( 。
A、光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜
B、植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄
C、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣
D、植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)具有專(zhuān)一性的描述,正確的有幾項(xiàng)( 。
①一種酶只能催化一種或一類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)  ②一種運(yùn)載體只能運(yùn)載一種特定的目的基因
③一種tRNA只能運(yùn)載一種特定的氨基酸       ④一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合
⑤堿基配對(duì)具有專(zhuān)一性,A只能與T配對(duì)       ⑥一種動(dòng)物激素只能作用一種動(dòng)物細(xì)胞.
A、四項(xiàng)B、三項(xiàng)C、二項(xiàng)D、一項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi)含量極少,但對(duì)于維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素有( 。
A、Zn、Cu、B、Mn
B、Zn、Cu、Mg、Ca
C、Fe、Mn、Zn、Mg
D、Mg、Mn、Cu、Mo

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于下丘腦功能的一項(xiàng)是( 。
A、參與體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)
B、感受滲透壓變化
C、合成并釋放抗利尿激素
D、分泌促甲狀腺激素釋放激素

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