在生產(chǎn)實踐中，欲想獲得無子果實常采用的方法有（　�。�
①人工誘導(dǎo)多倍體育種　②人工誘變　③單倍體育種�、苡眠m當(dāng)濃度的生長素處理．
A、①②B、②③C、③④D、①④
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：三倍體植物在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子而無子；未授粉的雌蕊柱頭，用一定濃度的生長素處理，由于胚珠內(nèi)的卵細胞沒有經(jīng)過受精，所以果實中沒有形成種子．
解答： 解：①人工誘導(dǎo)多倍體有可能會出現(xiàn)染色體在聯(lián)會時紊亂，會獲得無子果實，如三倍體無籽西瓜，①正確；
②人工誘變是基因突變，不能獲得無子果實，②錯誤；
③單倍體育種得到的是能穩(wěn)定遺傳的純合子，③錯誤；
④用適度濃度的生長素處理也能促進未受精的雌蕊果實發(fā)育，如無子番茄，④正確．
故選：D．
點評：本題考查無子果實相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記和理解各種育種方法，屬于易錯題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)下列曲線的敘述中正確的是（　�。�
A、
圖bc段和de段光合作用速率都下降，此時造成光合作用速率下降的原因是相同
B、
圖DE段基本保持不變是肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的結(jié)果，胰島素和腎上腺素對血糖含量的調(diào)節(jié)有協(xié)同作用
C、
造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是相同的
D、
圖C點表示種群數(shù)量達到最大值K

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是（　�。�
A、我國的人口將逐漸步入老齡化階段
B、2010年，廣東省人口出生率為11.18‰
C、橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群
D、由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示萵苣種子的萌發(fā)率與光的波長之關(guān)系．有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、種子接受某種波長光的信息才能萌發(fā)
B、沒有信息傳遞，種子就不能正常萌發(fā)
C、光和光敏色素都是屬于物理信息
D、萌發(fā)率的高低與波長不成正比關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動植物激素的闡述，正確的是（　�。�
A、激素的作用都具有兩重性
B、激素都是信息分子
C、激素都直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
D、激素只運輸給相應(yīng)的器官和細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�
A、基因突變頻率很低，是隨機發(fā)生的、不定向的，若發(fā)生在體細胞中，則不能遺傳
B、基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向
C、基因重組可以產(chǎn)生新的基因型； 基因突變能產(chǎn)生新基因、是生物變異的根本來源
D、三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體結(jié)構(gòu)變異的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B、①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C、②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D、①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞與植物細胞的有絲分裂的相同之處是（　�。�
A、都有中心體
B、分裂末期形成細胞板
C、都有星射線
D、都有紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合原因是靶細胞膜上有
 
．
（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是
 
，該激素是由
 
細胞分泌的．
（3）若圖中靶細胞為病原體，那么與分泌細胞合成和運輸該分泌物有關(guān)的細胞器有
 
．
（4）如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？
 
．試簡要說出理由
 
．

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