下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A、氧氣，二氧化碳，血紅蛋白，氫離子
B、呼吸酶，抗體，激素，水
C、纖維蛋白原，鈣離子，載體
D、鈉離子，磷酸根離子，葡萄糖，氨基酸，尿素
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題：
分析：內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴中的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不是組成內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)．
解答： 解：A、血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，A錯(cuò)誤；
B、呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，B錯(cuò)誤；
C、載體位于細(xì)胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，C錯(cuò)誤；
D、鈉離子，磷酸根離子、葡萄糖、氨基酸、尿素都屬于內(nèi)環(huán)境成分，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成部分即組成成分，能準(zhǔn)確判斷題中各選項(xiàng)是否屬于人體內(nèi)環(huán)境，再選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用小麥幼苗根觀察植物細(xì)胞的分化，除觀察全段根尖外，下列哪一段也能說(shuō)明（　�。�
A、根冠B、生長(zhǎng)點(diǎn)
C、伸長(zhǎng)區(qū)D、根毛區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)我國(guó)重金屬污染頻繁，重金屬污染成為當(dāng)今熱議的話題，據(jù)此請(qǐng)回答：
（1）從植物循環(huán)的角度看，
 
是重金屬進(jìn)入動(dòng)物及人體的重要途徑并隨之大量積累，因此
 
越高的生物受害越大．
（2）一旦重金屬進(jìn)入人體，就使蛋白質(zhì)及各種酶失去
 
，甚至引起
 
，從而導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變．
（3）如果重金屬鎘排放到河流中的量超過(guò)河流
 
的限度．則導(dǎo)致水桶污染，但停止排放后，河流會(huì)通過(guò)自身凈化能力恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)，這說(shuō)明河流生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．
（4）某科研單位對(duì)一個(gè)受到重金屬鎘輕度污染的湖泊進(jìn)行調(diào)查，測(cè)得該湖泊內(nèi)具有食物鏈關(guān)系的甲、乙、丙、丁4個(gè)生物種群中同化的總能量如表：
生物種群甲乙丙丁
能量（KJ）1.3×1082.8×1092.9×1079.1×107
請(qǐng)寫(xiě)出該湖泊中的食物鏈
 
，其中鎘含量最多的生物是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、用花生和蘇丹Ⅲ鑒定油脂時(shí)需用50%的酒精洗去浮色
B、韭菜葉含豐富的還原糖，可選其作為實(shí)驗(yàn)材料做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
C、探究酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)時(shí)可用碘液鑒定酶促反應(yīng)是否發(fā)生
D、鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是雙縮脲試劑，并加熱至沸騰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值
B、我省境內(nèi)除了有平原外，還有丘陵、湖泊和沼澤等，這是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)多樣性的描述
C、群落演替過(guò)程中，生物多樣性逐漸降低
D、遺傳多樣性能有效的增大種群基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)處于不同免疫狀態(tài)的小鼠分析合理的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞缺陷的小鼠特異性免疫無(wú)法產(chǎn)生
B、胸腺被破壞的小鼠因無(wú)淋巴因子產(chǎn)生，無(wú)體液免疫
C、骨髓被破壞的小鼠輸入造血干細(xì)胞后能恢復(fù)體液免疫和細(xì)胞免疫
D、B淋巴細(xì)胞缺陷的小鼠雖無(wú)法合成抗體，但仍能對(duì)結(jié)核桿菌產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（　�。�
A、無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源
B、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴(lài)氧
C、有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
D、細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA的敘述正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌主要的遺傳物質(zhì)是DNA
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C、大多數(shù)DNA分子由兩條脫氧核糖核酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋成螺旋結(jié)構(gòu)
D、DNA被徹底水解后可得到6種水解產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們發(fā)現(xiàn)：在果實(shí)成熟后的前期，隨著果實(shí)的變軟，其口味會(huì)愈來(lái)愈甜，分析其原因是
 
，在果實(shí)成熟后的后期，隨著果實(shí)的進(jìn)一步變軟，其甜味又愈來(lái)愈淡，分析其原因是
 
．

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