A、根冠 | B、生長點(diǎn) |
C、伸長區(qū) | D、根毛區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素增加到一定程度而抑制垂體分泌TSH屬于分級調(diào)節(jié) |
B、骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官 |
C、水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)制中存在反饋調(diào)節(jié) |
D、血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中,胰島素和胰高血糖素為拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂中染色體的變化規(guī)律和細(xì)胞質(zhì)分裂的方式完全相同 |
B、由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同,所有動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成方式均不同 |
C、受精過程中精卵的隨機(jī)結(jié)合保證了非同源染色體上的非等位基因的自由組合 |
D、卵細(xì)胞形成過程中細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂保證了受精卵發(fā)育的營養(yǎng)需求,減數(shù)分裂和受精作用保證了親代與子代間遺傳的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④⑥ |
C、①②⑥ | D、①⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵 |
B、甲、乙組右管液面均無變化,而葡萄糖被消耗,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵 |
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸 |
D、乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通常采用生長旺盛的幼葉作為提取葉綠體中色素的材料 |
B、蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料 |
C、為使質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果更明顯,可將蔗糖溶液的濃度由0.3g/mL換成0.6g/mL |
D、提取光合色素時(shí),加入少量二氧化硅是為防止研磨過程中葉綠素被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣,二氧化碳,血紅蛋白,氫離子 |
B、呼吸酶,抗體,激素,水 |
C、纖維蛋白原,鈣離子,載體 |
D、鈉離子,磷酸根離子,葡萄糖,氨基酸,尿素 |
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