A、吞噬細(xì)胞缺陷的小鼠特異性免疫無法產(chǎn)生 |
B、胸腺被破壞的小鼠因無淋巴因子產(chǎn)生,無體液免疫 |
C、骨髓被破壞的小鼠輸入造血干細(xì)胞后能恢復(fù)體液免疫和細(xì)胞免疫 |
D、B淋巴細(xì)胞缺陷的小鼠雖無法合成抗體,但仍能對(duì)結(jié)核桿菌產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值 | 處理前 | 處理后 |
DNA:RNA:蛋白質(zhì) | 1:3.1:11 | 1:5.4:21.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4項(xiàng) | B、5項(xiàng) | C、6項(xiàng) | D、7項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣,二氧化碳,血紅蛋白,氫離子 |
B、呼吸酶,抗體,激素,水 |
C、纖維蛋白原,鈣離子,載體 |
D、鈉離子,磷酸根離子,葡萄糖,氨基酸,尿素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上 |
B、圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布 |
C、兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞 |
D、兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇透過性 | B、主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、一定的流動(dòng)性 | D、保護(hù)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都通過脫水縮合而合成,合成時(shí)需要模板mRNA |
B、同一個(gè)體內(nèi),各種酶的最適PH和最適溫度是相同的 |
C、催化物質(zhì)反應(yīng)后,不會(huì)被降解,可繼續(xù)行使催化作用 |
D、能使反應(yīng)所需的活化能減少,使原來不能進(jìn)行的反應(yīng)迅速進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、我國(guó)不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)其擴(kuò)散 |
B、一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物 |
C、對(duì)基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán) |
D、中國(guó)對(duì)于克隆人的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆,可以有限制的進(jìn)行克隆人的實(shí)驗(yàn) |
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