下列對(duì)處于不同免疫狀態(tài)的小鼠分析合理的是(  )
A、吞噬細(xì)胞缺陷的小鼠特異性免疫無法產(chǎn)生
B、胸腺被破壞的小鼠因無淋巴因子產(chǎn)生,無體液免疫
C、骨髓被破壞的小鼠輸入造血干細(xì)胞后能恢復(fù)體液免疫和細(xì)胞免疫
D、B淋巴細(xì)胞缺陷的小鼠雖無法合成抗體,但仍能對(duì)結(jié)核桿菌產(chǎn)生免疫反應(yīng)
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、淋巴細(xì)胞的起源和分化過程:

2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:
解答: 解:A、體液免疫中有少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞,因此吞噬細(xì)胞缺陷的小鼠還保留有部分特異性免疫能力,A錯(cuò)誤;
B、胸腺是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所,胸腺被破壞的小鼠因無淋巴因子產(chǎn)生,但仍保留有部分體液免疫能力,B錯(cuò)誤;
C、B細(xì)胞成熟的場(chǎng)所是骨髓,因此骨髓被破壞的小鼠輸入造血干細(xì)胞后不能恢復(fù)體液免疫,C錯(cuò)誤;
D、B淋巴細(xì)胞缺陷的小鼠雖無法合成抗體,但仍保留有細(xì)胞免疫能力,因此能對(duì)結(jié)核桿菌產(chǎn)生免疫反應(yīng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成以及淋巴細(xì)胞的起源和分化過程,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體細(xì)胞壽命最短的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞B、肝細(xì)胞
C、肌細(xì)胞D、成熟紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),使糧食減產(chǎn).在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中代表雙子葉農(nóng)作物的曲線是
 
(填序號(hào)).促進(jìn)該植物生長(zhǎng)的最大生長(zhǎng)素濃度是
 
(填序號(hào)).
(2)曲線①②都可以說明
 
.曲線①②又有差別,這能說明
 

(3)除草時(shí)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中左右
 
(用字母表示).
(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B一C段時(shí),其對(duì)曲線2所示植物的作用是
 
(填促進(jìn)/抑制),對(duì)曲線①所代表的植物的作用是
 
(填促進(jìn)/抑制)
(5)已知生長(zhǎng)素類似物不能作用于翻譯階段,現(xiàn)用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物噴施,可以促使棉纖維的發(fā)生和生長(zhǎng),使棉纖維既多又長(zhǎng).研究者比較了生長(zhǎng)素類似物噴施前后細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量,得到結(jié)果如下表,
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì)1:3.1:111:5.4:21.7
據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在腐乳制作過程中,影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素有幾項(xiàng)?( 。
①鹽的用量             ②酒的種類和用量    ③發(fā)酵時(shí)間       ④發(fā)酵溫度
⑤香辛料的種類和用量    ⑥豆腐含水量        ⑦盛豆腐的容器大小.
A、4項(xiàng)B、5項(xiàng)C、6項(xiàng)D、7項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、氧氣,二氧化碳,血紅蛋白,氫離子
B、呼吸酶,抗體,激素,水
C、纖維蛋白原,鈣離子,載體
D、鈉離子,磷酸根離子,葡萄糖,氨基酸,尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是(  )
A、圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B、圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C、兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞
D、兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

變形蟲能通過變形游向食物顆粒,人體某些白細(xì)胞能變形游走,這些生理活動(dòng)的完成都依賴于細(xì)胞膜的(  )
A、選擇透過性B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、一定的流動(dòng)性D、保護(hù)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A、都通過脫水縮合而合成,合成時(shí)需要模板mRNA
B、同一個(gè)體內(nèi),各種酶的最適PH和最適溫度是相同的
C、催化物質(zhì)反應(yīng)后,不會(huì)被降解,可繼續(xù)行使催化作用
D、能使反應(yīng)所需的活化能減少,使原來不能進(jìn)行的反應(yīng)迅速進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性,下列說法不正確的是( 。
A、我國(guó)不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)其擴(kuò)散
B、一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物
C、對(duì)基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)
D、中國(guó)對(duì)于克隆人的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆,可以有限制的進(jìn)行克隆人的實(shí)驗(yàn)

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