A、讓小鼠吸入混有18O2的空氣,其細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2也可能帶有18O標(biāo)記 |
B、給予適宜的光照、溫度和CO2,葉綠素提取液就會(huì)進(jìn)行光合作用 |
C、光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP |
D、連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)提高溫度,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
B、兔與人的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食,鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是寄生 |
C、通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響小于鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響 |
D、植物中的能量能通過(guò)3條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①上的四種脫氧核糖核苷酸可組合成64種密碼子 |
B、若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 |
C、①上堿基A:C:U:G=1:2:3:4,則對(duì)應(yīng)的DNA分子雙鏈中A:C:T:G=3:3:2:2 |
D、核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左,合成的4條肽鏈氨基酸排列順序相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子復(fù)制發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 |
B、復(fù)制過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與U配對(duì),G與C配對(duì) |
C、DNA分子復(fù)制過(guò)程是先完全解旋然后開(kāi)始復(fù)制 |
D、解旋在細(xì)胞核中進(jìn)行,復(fù)制在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血紅蛋白和RNA聚合酶 |
B、胰島素和胰蛋白酶 |
C、甲狀腺激素和促甲狀腺激素 |
D、乙肝表面抗原和抗乙肝表面抗原抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物理模型 | B、概念模型 |
C、數(shù)學(xué)模型 | D、化學(xué)模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 |
B、雙子葉植物一般用樣方法調(diào)查其種群密度 |
C、調(diào)查各類(lèi)動(dòng)物的種群密度都用標(biāo)志重捕法 |
D、年齡組成可預(yù)測(cè)種群密度的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)雜交育種獲得AAbb,原理是受精作用過(guò)程中發(fā)生基因重組 |
B、通過(guò)單倍體育種獲得aaBB,原理是基因重組和染色體變異 |
C、通過(guò)誘變育種獲得aaBb,原理是基因突變 |
D、通過(guò)多倍體育種獲得AAAABBBB,原理是染色體變異 |
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