(9分)下圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①和⑦表示的生理過程是 。

(2)圖中途徑②和⑧分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運的非分泌途徑和分泌途徑。據(jù)圖分析,決定其不同途徑的因素是 。

(3)直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是 ,在同一個體不同部位的細胞中,新生蛋白質(zhì)的種類不同,根本原因是 。

(4)若③④⑤為不同酶進入相應(yīng)的細胞器發(fā)揮作用,則體現(xiàn)出細胞器膜具有________________的結(jié)構(gòu)特點。若⑥為RNA聚合酶,則能識別基因的 。

(5)若上述分泌蛋白質(zhì)為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→ ,之后可隨血液到達全身各處,與靶細胞膜表面的 結(jié)合,進而影響細胞的功能和代謝,這是細胞膜完成 功能的分子基礎(chǔ)。

(1)翻譯

(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列

(3)mRNA中堿基的排列順序 基因的選擇性表達

(4)具有一定的流動性 啟動子

(5)⑨→⑩ 受體 信息交流(傳遞)

【解析】

試題分析:

(1)分析題圖可知,①和⑦都是以mRNA為模板,在核糖體上合成蛋白質(zhì)的過程,即翻譯過程。

(2)從圖中可知,通過①和⑦合成的蛋白質(zhì)的去向不同,⑦合成的蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列的作用下加入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工。

(3)翻譯過程中mRNA上的堿基排列順序直接決定蛋白質(zhì)中的氨基酸序列;由于基因的選擇性表達,使同一個體不同部位的細胞中,新生蛋白質(zhì)的種類不同.

(4)③④⑤為不同酶進入相應(yīng)的細胞器發(fā)揮作用,蛋白質(zhì)進入細胞器的方式為胞吞,體現(xiàn)出細胞器膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點;RNA聚合酶能識別基因的啟動子并與之結(jié)合,催化轉(zhuǎn)錄過程的進行。

(5)人體蛋白質(zhì)類的激素屬于分泌蛋白,分泌蛋白先在核糖體上合成肽鏈,然后依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進行加工由細胞膜分泌到細胞外,即圖中的⑦→⑧→⑨→⑩;進入血液后,隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈,與靶細胞膜表面的受體結(jié)合,進而影響細胞的功能和代謝,這屬于細胞膜的信息傳遞功能。

考點:本題考查基因的表達、細胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

考點分析: 考點1:基因的概念 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期中練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)為研究水稻D基因的功能,研究者將T-DNA插入到D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d。現(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗,統(tǒng)計母本植株的結(jié)實率,結(jié)果如下表所示。

雜交編號

親本組合

結(jié)實數(shù)/授粉的小花數(shù)

結(jié)實率

♀DD×♂dd

16/158

10%

♀dd×♂DD

77/154

50%

♀DD×♂DD

71/141

50%

(1)表中數(shù)據(jù)表明,D基因失活使________配子育性降低。為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可將________作為目的基因,與載體連接后,導(dǎo)入到________(填“野生”或“突變”)植株的幼芽經(jīng)過________形成的愈傷組織中,最后觀察轉(zhuǎn)基因水稻配子育性是否得到恢復(fù)。

(2)用________觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成,發(fā)現(xiàn)D基因失活不影響二者的________分裂。

(3)進一步研究表明,配子育性降低是因為D基因失活直接導(dǎo)致配子本身受精能力下降。若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉,預(yù)期結(jié)實率為________,所獲得的F2植株的基因型及比例為________。

(4)為驗證F2植株基因型及比例,研究者根據(jù)D基因、T-DNA的序列,設(shè)計了3種引物,如下圖所示:

隨機選取F2植株若干,提取各植株的總DNA,分別用引物“Ⅰ+Ⅲ”組合及“Ⅱ+Ⅲ”組合進行PCR,檢測是否擴增(完整的T-DNA過大,不能完成PCR)。若________,則相應(yīng)植株的基因型為Dd;同理可判斷其他基因型,進而統(tǒng)計各基因型比例。

(5)研究表明D基因表達產(chǎn)物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在細胞核內(nèi)。為探究D蛋白是否為核蛋白,研究者將D基因與黃色熒光蛋白基因融合;同時將已知的核蛋白基因與藍色熒光蛋白基因融合。再將兩種融合基因?qū)胫参镌|(zhì)體表達系統(tǒng),如果________,則表明D蛋白是核蛋白。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)人體成熟紅細胞的敘述中,正確的是

A.細胞中無染色體,只進行無絲分裂

B.細胞中無線粒體,只進行被動運輸

C.細胞中有血紅蛋白,只運輸卻不消耗氧

D.細胞中無遺傳物質(zhì),只轉(zhuǎn)錄卻不復(fù)制

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

欲獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,某生物育種小組用基因型為Dd的玉米用兩種方法進行育種試驗,第一種育種方法為連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體,第二種育種方法為隨機交配并逐代淘汰隱性個體。下列說法正確的是( )

A.上述兩種育種方法所遵循的原理為基因重組

B.上述兩種育種過程中,子代的基因頻率始終不變

C.通過上述兩種育種方法所得的F2中Dd的頻率相等

D.第一種育種方法比第二種育種方法的育種效率更高

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)大米是我國人民的主食,稻田中除了水稻外,還有雜草、田螺等生物,稻田生態(tài)系統(tǒng)的研究是農(nóng)業(yè)研究的重要方面。

(1)若調(diào)查稻田中田螺種群密度,可以采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是 。

(2)如在適當時間將鴨(以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食)引入稻田,可以減少農(nóng)藥的使用,減輕環(huán)境污染?刂朴泻ι锩芏炔扇〉拇胧┲,應(yīng)用的生態(tài)工程原理有 。

(3)近年來,國內(nèi)多個省份出產(chǎn)的稻米被查出鎘超標,“鎘米危機”的出現(xiàn),再次敲響土壤污染警鐘。圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區(qū),通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程;圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度。已知鎘化物的氣化溫度為420℃。請回答:

①土壤中的重金屬可以通過 逐級富集,從而危及人類的健康。

②研究表明,某些植物能促使吸收來的重金屬與纖維素、果膠、有機酸等結(jié)合而分別沉積到細胞壁和液泡等處,并依靠 (細胞結(jié)構(gòu))的功能,使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細胞代謝。對栽培的此類植物要及時收割,以避免植物體內(nèi)的重金屬通過 等途徑重返土壤中。

③兩種植物對鎘化物吸收有差異的直接原因是根細胞膜上 。治理并回收鎘化物適宜選擇植物 ,理由是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科,下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A.選擇高倍光學(xué)顯微鏡能觀察到細胞膜具磷脂雙分子層—蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

B.研究氧氣濃度對植物葉肉細胞呼吸的影響時應(yīng)在黑暗條件下進行

C.有絲分裂實驗中,在顯微鏡下可以觀察到染色體加倍的連續(xù)過程

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量一定不同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)研究甲狀腺的功能,提出以下實驗思路:①將若干只未成年小鼠分為2組:甲組假手術(shù)(手術(shù)但不切除甲狀腺),乙組切除甲狀腺;②實驗開始時和實驗中每隔一段時間,分別測定每只小鼠的體長和單位時間耗氧量,并記錄結(jié)果如下圖。以下分析錯誤的是

A.本實驗的目的是研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育的影響

B.A曲線表示甲組小鼠代謝正常,耗氧量也保持相對穩(wěn)定的水平

C.D曲線表示乙組小鼠甲狀腺激素缺乏,生長發(fā)育停滯

D.可增設(shè)丙組(假手術(shù),給予甲狀腺激素)作為實驗組,使實驗更嚴謹

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)珊瑚礁區(qū)是地球上生物多樣性極高的生態(tài)系統(tǒng)。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻,珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機物,蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量。珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物。請回答:

(1)珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 和 。兩者之間存在的種間關(guān)系屬于 。

(2)珊瑚礁區(qū)物種繁多,不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置,它們通過 關(guān)系互相依存,該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的 穩(wěn)定性。

(3)珊瑚礁區(qū)具有很高的生物多樣性,其多樣性主要包括 多樣性、 多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。

(4)熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲。小魚取食之前,常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學(xué)物質(zhì),大魚才讓小魚取食。據(jù)此分析,小魚和大魚之間傳遞的信息類型有 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高三4月診斷考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是( )

A.單側(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運輸,導(dǎo)致向光生長

B.乙烯在植物體的各個部位都可以產(chǎn)生,主要作用是促進果實成熟

C.萌發(fā)種子中赤霉素含量上升,脫落酸含量下降

D.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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