正常進行分裂的細胞，同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子數(shù)量之比為0：0：1：1，則該細胞所處的時期是（　　）
A、有絲分裂時期
B、減數(shù)第一次分裂末期
C、有絲分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期
考點：細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：1、有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA變化特點 （體細胞染色體為2N）：
（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；   
（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；
（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．
2、減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、DNA和同源染色體數(shù)目變化：
 減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn
染色單體4n4n4n2n2n2n00
同源染色體nn000000
解答： 解：A、有絲分裂過程中，細胞中都含有同源染色體，A錯誤；
B、減數(shù)第一次分裂末期，同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子數(shù)量之比為1：4：2：4，B錯誤；
C、有絲分裂后期，同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子數(shù)量之比為1：0：2：2，C錯誤；
D、減數(shù)第二次分裂后期，同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子數(shù)量之比為0：0：1：1，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中同源染色體、染色單體、染色體和DNA含量變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，這對性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制．顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程；顯性基因B可抑制顯性基因A的表達，其生化機制如如圖所示．請據(jù)此回答：
（1）開黃花的報春花植株的基因型有可能是
 
，開白花的純種植株的基因型可能是
 
．
（2）通過圖解可知：基因A和基因B是通過控制
 
來控制代謝過程，從而實現(xiàn)對花色的控制的．
（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學用開純種白花植株設(shè)計雜交育種方案如下：
①選擇基因型為
 
的兩個品種進行雜交獲得F1；
②讓F1植株自交獲得F2；
③從F2植株中選擇開黃花的個體進行自交留種；
④重復步驟③若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
（4）根據(jù)上述實驗，回答相關(guān)問題：
①控制報春花花色遺傳的兩對基因是否遵循基因自由組合定律？
 
（填“是”或“否”）．
②F2開黃花與白花的植株之比為
 
．開黃花的F2植株自交，后代中開黃花的純合子占全部F3植株的
 
．
③上述方案利用的原理是
 
，但具有育種周期過長的缺點，若采用
 
育種方法則能夠克服這一缺點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究植物a能不能移植到b地生長，某生物學研究性學習小組設(shè)計了一測定植物a細胞液濃度的實驗方案，實驗結(jié)果如表：
濃度（mol/L）0.150.20.250.3
質(zhì)壁分離不分離剛分離顯著顯著
他們又測定了b地土壤溶液濃度．為保證植物a移植后能正常生存，該地土壤溶液的濃度應(yīng)（　�。�
A、≥0.2B、≤0.2
C、≥0.3D、＜0.2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA片段示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）請糾正該圖的錯誤：
 
．
（2）4的名稱叫
 
．
（3）DNA解旋酶的作用部位是
 

A、1和2     B、2和3     C、3和4     D、5和6
（4）DNA分子的特異性是指特定的DNA分子具有
 
．
（5）DNA復制的原料是
 
．
（6）該示意圖中含有
 
種核苷酸．
（7）有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有1個腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是
 

A、3個磷酸、3個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
B、2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胞嘧啶
C、2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
D、2個磷酸、2個脫氧核糖和一個尿嘧啶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的圖甲是雄性動物減數(shù)分裂過程的圖解，圖乙是減數(shù)分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，請根據(jù)這兩個圖回答下列問題：

（1）圖乙中的線段A代表圖甲中的[
 
]
 
細胞，圖乙中的線段B代表圖甲中的[
 
]
 
細胞，圖乙中的線段C代表圖甲中的[
 
]
 
細胞．
（2）圖甲中的[2]所示的細胞有
 
對同源染色體，[3]所示的細胞有
 
條染色體．
（3）圖乙中的線段B所示的細胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為
 
，線段D所示細胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雙鏈DNA分子的堿基總數(shù)為2000個，其中鳥嘌呤為800個，現(xiàn)以此DNA為親代連續(xù)復制n次后，測得已消耗周圍環(huán)境中游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸3000個，則n等于（　　）
A、3B、4C、5D、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

法國微生物學家巴斯德提出：釀酒中的發(fā)酵是由于
 
的存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對實驗的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、用鮮葡萄制作果酒時，需給發(fā)酵裝置適時排氣
B、胚胎分割技術(shù)可看做是動物無性繁殖的方法
C、體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
D、篩選出纖維素分解菌的培養(yǎng)基應(yīng)只以纖維素作為碳源

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