下列生理過程中,不需要消耗ATP的是( 。
①主動運(yùn)輸    
②小腸吸收葡萄糖   
③質(zhì)壁分離復(fù)原   
④有氧呼吸
⑤肺泡內(nèi)氣體交換    
⑥胞吞胞吐.
A、①②③B、④⑤⑥
C、②⑤D、③⑤
考點(diǎn):ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:ATP是高能化合物,是生物體生命活動的直接能源物質(zhì).ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于各項(xiàng)生命活動.
物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接校鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸、胞吞、胞吐,其中自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量.
解答: 解:①主動運(yùn)輸需消耗能量和需要載體,①錯誤;    
②小腸吸收葡萄糖屬于主動運(yùn)輸,需消耗能量和需要載體,②錯誤;   
③質(zhì)壁分離復(fù)原中水的運(yùn)輸需要自由擴(kuò)散,不消耗能量,③正確;   
④有氧呼吸為產(chǎn)生能量的過程,但也消耗能量,④錯誤;
⑤肺泡內(nèi)氣體交換屬于自由擴(kuò)散,不消耗能量,⑤正確;    
⑥胞吞胞吐為大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞,需消耗能量,⑥錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭约癆TP的生理作用等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

指出下列食物鏈中正確的是( 。
A、陽光→植物→兔→狼
B、草→蛙→蟲→蛇
C、草←鼠←鷹
D、草→羊→狼

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動物細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中可能出現(xiàn)的是( 。
①同源染色體的聯(lián)會            ②非同源染色體的自由組合
③全部非等位基因的自由組合    ④全部等位基因的分離.
A、②③④B、①②③
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程
B、衰老細(xì)胞會發(fā)生酶活性降低及細(xì)胞核體積變大等現(xiàn)象
C、細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
D、細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能有效促進(jìn)糖酵解過程的物質(zhì)是( 。
A、氧氣B、ADP
C、丙酮酸D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體與線粒體的敘述,不正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體基質(zhì)都能產(chǎn)生水
B、線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都有ATP合成酶
C、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中都能合成蛋白質(zhì)
D、線粒體和葉綠體的單位膜上蛋白質(zhì)的分布是不對稱的

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科目:高中生物 來源: 題型:

提出生物膜流動鑲嵌模型的時間和科學(xué)家分別是( 。
A、1959年,羅伯特森
B、1972年,桑格和尼克森
C、19世紀(jì),施旺和施萊登
D、19世紀(jì),歐文頓

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于生物體的組成物質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及功能的敘述中,正確的是(  )
A、藍(lán)藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體
B、多糖、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
C、一個卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Ab,同時產(chǎn)生的三個極體的基因型則是Ab,aB,aB
D、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都可有五碳糖參與組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

若使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)朝著對人類最有益的方向發(fā)展,下列做法中不正確的是( 。
A、由人類決定種養(yǎng)生物的種類
B、由人類進(jìn)行播種、施肥
C、經(jīng)常進(jìn)行鋤草、松土、治蟲等田間管理
D、延長食物鏈,提高能量傳遞效率

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同步練習(xí)冊答案