以下關(guān)于生物體的組成物質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及功能的敘述中,正確的是( 。
A、藍(lán)藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體
B、多糖、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
C、一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Ab,同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型則是Ab,aB,aB
D、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都可有五碳糖參與組成
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,糖類的種類及其分布和功能,卵細(xì)胞的形成過程
專題:
分析:1、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠浜腥~綠素和藻藍(lán)素.
2、抗體特異性的識(shí)別抗原、RNA聚合酶識(shí)別DNA上的結(jié)合位點(diǎn)、限制性內(nèi)切酶識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列,并且在特定位點(diǎn)上切割DNA分子.
解答: 解:A、藍(lán)藻是原核生物,只有核糖體這一種細(xì)胞器,沒有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、多糖沒有識(shí)別作用,抗體特異性的識(shí)別抗原、RNA聚合酶識(shí)別DNA上的結(jié)合位點(diǎn)、限制性內(nèi)切酶識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列,并且在特定位點(diǎn)上切割DNA分子,B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Ab,同時(shí)產(chǎn)生的一個(gè)極體的基因型則是Ab,另外倆極體的基因型不一定是aB,aB,比如個(gè)體的基因型為AABb,一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Ab,同時(shí)產(chǎn)生的一個(gè)極體的基因型則是Ab,另外倆極體的基因型AB、AB,C錯(cuò)誤;
D、五碳糖是核苷酸的組分之一,線粒體、核糖體、質(zhì)粒的組分中都有核酸、有些酶是RNA,故這些結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都可有五碳糖參與組成,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)分,抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶的識(shí)別作用,減數(shù)分裂,線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶的構(gòu)成,綜合性較強(qiáng),注重平時(shí)的積累和總結(jié)有助于解答此類試題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)牧場生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的營養(yǎng)關(guān)系以及它們之間的能量流動(dòng)關(guān)系,A的能量分配是:約20%流向B,其余大部分流向E,據(jù)圖分析,下列正確的是( 。
A、E從A獲得能量的主要方式是捕食
B、E→F和F→E是該生態(tài)系統(tǒng)所特有的一種營養(yǎng)關(guān)系
C、C是該生態(tài)系統(tǒng)的一種分解者
D、減少B中不屬于被飼養(yǎng)的牲畜的成分能有效提高牧場產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,不需要消耗ATP的是( 。
①主動(dòng)運(yùn)輸    
②小腸吸收葡萄糖   
③質(zhì)壁分離復(fù)原   
④有氧呼吸
⑤肺泡內(nèi)氣體交換    
⑥胞吞胞吐.
A、①②③B、④⑤⑥
C、②⑤D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、脂質(zhì)的組成元素僅為C、H、O
B、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
C、維生素D能促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

廣州增城出入境檢疫局曾從進(jìn)口物品中截獲入侵紅火蟻,若紅火蟻流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中,剛開始一段時(shí)間內(nèi),其種群增長率曲線將是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

“春天到了,公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾,樹枝上黃鸝歡唱,碧空中燕子起舞,粉紅的桃花林(一個(gè)品種的桃樹)燦爛如云”,根據(jù)此段文字,分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的描述是( 。
A、整個(gè)公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳
B、整個(gè)公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花
C、整個(gè)公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花
D、整個(gè)公園、所有桃樹、一只燕子、一朵桃花

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中的構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,請(qǐng)回答下列問題:
①H2N-CH2-COOH    ②H2N-CH2-CH2OH    ③
  ⑤   ⑥H2NCH2CH2COOH
(1)該肽鏈由
 
個(gè)氨基酸縮合而成,內(nèi)含
 
個(gè)肽鍵,叫
 
肽.
(2)該條肽鏈中R基共有
 
種,④的R基是
 

(3)該條肽鏈中含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(4)該肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量與組成其氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量相比,減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量,結(jié)果如表.分析表中數(shù)據(jù),推論不正確的是( 。
光照強(qiáng)度(klx)12357810
變化量 +20-2-6-10-12-12
A、光照強(qiáng)度1k1x時(shí),光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
B、光照強(qiáng)度為2klx時(shí),該植物的光合速率不為零
C、光照強(qiáng)度由5klx增強(qiáng)到7klx時(shí),葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大;而由7klx增強(qiáng)到8klx時(shí),葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率減小
D、光照強(qiáng)度為9klx時(shí),葉綠體色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該過程為
 
免疫,屬于免疫系統(tǒng)的第
 
道防線.
(2)試寫出b細(xì)胞和c細(xì)胞在其他免疫中的作用:
b細(xì)胞
 
、
c細(xì)胞
 

(3)機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時(shí),便會(huì)導(dǎo)致
 
。@類疾病常見的如
 
.(填選項(xiàng))
A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C.貓叫綜合征D.抗維生素D佝僂病
(4)細(xì)胞間可以通過信號(hào)分子及細(xì)胞膜上的受體實(shí)現(xiàn)信息傳遞,如圖中④過程,請(qǐng)根據(jù)高中生物學(xué)知識(shí)再舉出兩例.
Ⅰ.
 
;
Ⅱ.
 

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