某同學(xué)未吃早飯，突然頭暈，校醫(yī)給他喝葡萄糖水，這樣做主要是為了（　�。�
A、補(bǔ)充水分
B、提供各種營養(yǎng)
C、滿足能量需要
D、稀釋血液
考點(diǎn)：糖類的作用
專題：
分析：葡萄糖又被稱為生命的燃料，是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)．
解答： 解：葡萄糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，校醫(yī)給該同學(xué)喝葡萄糖水，這樣做主要是為了滿足能量需要，提供能量．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查糖類的作用，記憶相關(guān)內(nèi)容就可，相對(duì)較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于菌種的臨時(shí)保藏方法描述正確的是（　�。�
A、涂布到平板保存
B、放在-20℃的冷凍箱中保存
C、和甘油充分混勻后保存
D、將菌種接種到固體斜面培養(yǎng)基先培養(yǎng)再保存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

采用基因工程技術(shù)將抗螟蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞，成功培育出了能穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉．下列敘述正確的是（　�。�
A、該過程沒有涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、該抗蟲基因的遺傳不符合分離定律
C、該育種過程一般用相同的限制酶處理含抗螟蟲基因的DNA和棉花葉肉細(xì)胞的DNA
D、抗蟲棉植株中一定能檢測(cè)到抗螟蟲基因及其相應(yīng)的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某火雞飼養(yǎng)場(chǎng)飼養(yǎng)的優(yōu)良品系火雞中出現(xiàn)一種遺傳性的白化癥，受一對(duì)顯隱性基因R-r控制．工作人員把正常雄性火雞和白化雌性火雞交配，F(xiàn)1全正常，F(xiàn)1再自交所得的F2中有正常雄性火雞123只，正常雌性火雞59只，白化雄性火雞0只，白化雌性火雞62只，則F2精子中具有R和r及卵細(xì)胞中具有R和r的比例是（　�。�
A、精子R：r=1：1；卵細(xì)胞R：r=3：1
B、精子R：r=3：1；卵細(xì)胞R：r=3：1
C、精子R：r=1：1；卵細(xì)胞 R：r=1：1
D、精子R：r=3：1；卵細(xì)胞R：r=1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下看到的物像為6＞9，請(qǐng)問標(biāo)本實(shí)際寫的是（　　）
A、6＞9B、6＜9
C、9＜6D、9＞6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示大腸桿菌在含有葡萄糖和乳糖的復(fù)合培養(yǎng)基中的生長曲線，圖乙表示大腸桿菌內(nèi)合成物質(zhì)E的代謝過程．

（1）圖甲曲線的變化體現(xiàn)了微生物代謝過程中
 
的調(diào)節(jié)，其相應(yīng)酶的產(chǎn)生是在
 
（填字母）時(shí)期；圖乙則體現(xiàn)了微生物代謝過程中
 
的調(diào)節(jié)．
（2）圖甲曲線中a代表細(xì)菌生長曲線中的
 
，b代表
 
．
（3）微生物的培養(yǎng)中，常選用圖甲曲線中的
 
（填字母）時(shí)期的微生物為菌種．
（4）若圖乙中的物質(zhì)E是大腸桿菌代謝必需的，要利用大腸桿菌大量生產(chǎn)物質(zhì)C，可以通過誘變育種，篩選出
 
（酶2/酶3/酶4）基因缺陷型的大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)．同時(shí)培養(yǎng)過程中需提供物質(zhì)
 
，原因是
 
；而且對(duì)該物質(zhì)的提供要限量，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題．

（1）如圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D指向A的箭頭代表的生理過程是
 
．
（2）在如圖2的食物鏈中，③屬于
 
（生物）的同化量的一部分．
（3）如圖2所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營養(yǎng)級(jí)，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是
 
．
（4）在如圖2的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息的作用是
 
．
（5）如圖2所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后，兔的數(shù)量變化趨勢(shì)是
 
，最終達(dá)到平衡，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有
 
能力．此圖所在的草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，
 
 （“抵抗力”或“恢復(fù)力”）穩(wěn)定性更高．
（6）科學(xué)工作者對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查．下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營養(yǎng)級(jí)（含第一營養(yǎng)級(jí)）的能量分析表．請(qǐng)回答下列問題：
（單位：J/hm2?a）
營養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是
 
J/hm2?a．該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗腫瘤蛋白（且具有抗菌能力），受到研究者重視．臨床使用發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)對(duì)腫瘤確良好的療效，可以通過基因工程技術(shù)導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行大量生產(chǎn)．其過程大體如圖所示：
（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法有
 
（至少寫出兩種）．
（2）圖中a過程叫
 
，它是基因操作的核心步驟．
（3）將抗腫瘤基因?qū)氪竽c桿菌，并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)產(chǎn)生了抗腫瘤蛋白，由于
 
，因此在短時(shí)間內(nèi)就能獲得大量的抗腫瘤蛋白．

（4）細(xì)胞工程可以作為輔助手段，通過獲得特定的單克隆抗體并與抗腫瘤蛋白結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，以實(shí)現(xiàn)“靶向殺癌”．下面是單克隆抗體制備過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是
 
細(xì)胞，要獲得能產(chǎn)生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞至少要經(jīng)過
 
次篩選．從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，給小鼠注射的特定的物質(zhì)是
 
．
②實(shí)驗(yàn)室無法單獨(dú)培養(yǎng)能獲得單克隆抗體的細(xì)胞．通過細(xì)胞工程獲得的雜交瘤細(xì)胞由于具備
 
的優(yōu)點(diǎn)，使單抗技術(shù)獲得成功．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某省有大量的鹽堿地，科學(xué)家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因，培育出了耐鹽水稻新品系．如圖是培育過程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下面的問題．

（1）階段Ⅰ的核心步驟是
 
．在構(gòu)建重組質(zhì)粒b的過程中，一般需用同種限制酶切割
 
個(gè)磷酸二酯鍵．如果在此過程中形成的是平末端，則起“縫合”作用的DNA連接酶來自
 
．
（2）為保證耐鹽基因的正常轉(zhuǎn)錄，重組質(zhì)粒b上耐鹽基因的兩端應(yīng)含有
 
．
（3）階段Ⅱ的核心過程是
 
和
 
，人工配制的培養(yǎng)基中除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)和瓊脂外，還必須添加
 
．
（4）在植物組織培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)不同細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有明顯差異，其原因是
 
．由耐鹽水稻細(xì)胞培育成了耐鹽水稻植株，說明植物細(xì)胞具有
 
．
（5）現(xiàn)有兩個(gè)二倍體水稻品種，其基因型分別為yyRr、Yyrr．科學(xué)家進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將花粉除去細(xì)胞壁后進(jìn)行原生質(zhì)體融合，再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，培育出水稻植株．該過程中，一般用
 
作為化學(xué)誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)花粉
 
合．若原生質(zhì)體之間只考慮兩兩融合，培育的后代有
 
種基因型．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案