突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮。在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過(guò)程中
A.Na+通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) B.K+通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
C.Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) D.K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān),完全由其內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽微粒的多少?zèng)Q定 | |
B. | 組成肽鍵的化學(xué)元素有C、H、O、N、S | |
C. | 生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽與蛋白質(zhì)均能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 | |
D. | 有些蛋白質(zhì)可與糖結(jié)合形成糖蛋白行使功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高中高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
B.機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C.抑制DNA的復(fù)制,細(xì)胞將停留在分裂期
D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大
A.脫落酸 B.細(xì)胞分裂素
C.赤霉素 D.生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
某植物正常傳粉形成幼果后,用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是
A.種子明顯增多 B.形成無(wú)子果實(shí)
C.部分果實(shí)脫落 D.果實(shí)較大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱,則即使失去a的控制,排尿反射也能完成
C.如果該圖a表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D.如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過(guò)程為細(xì)胞免疫的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是
A.植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
B.脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多
C.在生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可增加其纖維長(zhǎng)度
D.赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α-淀粉酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、甘油、脂肪酸以圖中a方式通過(guò)細(xì)胞膜 | |
B. | 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程不需要膜蛋白的參與 | |
C. | 圖中c可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程 | |
D. | 圖中①②③④都能運(yùn)動(dòng),從而使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞溶膠 |
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