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A、基因突變導(dǎo)致了氨基酸序列的改變 |
B、翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的①鏈轉(zhuǎn)錄的 |
C、若發(fā)生堿基置換的是原癌基因,則具有該基因的細胞一定會癌變 |
D、若上述堿基置換發(fā)生在配子中,將不能傳遞給后代 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用雜交技術(shù)培育出超級水稻 |
B、將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉 |
C、通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 |
D、通過在試管內(nèi)完成受精作用培育出試管嬰兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、間接價值 | B、潛在價值 |
C、直接價值 | D、科學(xué)研究價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸的場所在細胞質(zhì)基質(zhì),兩個階段均釋放少量能量 |
B、有氧呼吸產(chǎn)生CO2的階段中釋放能量最多 |
C、有氧呼吸和無氧呼吸有些相同的場所和某些相同的最終產(chǎn)生 |
D、有氧呼吸時O2在線粒體基質(zhì)中與[H]結(jié)合產(chǎn)生H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳 | ||
B、Ⅲ9和正常男性婚配后,生患病女孩的概率為
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C、如Ⅲ7和Ⅲ8為異卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則兩人基因型相同的概率為
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D、如Ⅲ7和Ⅲ8為同卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則Ⅱ4再懷孕,生一個和Ⅲ8基因型相同個體的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài) |
B、同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài) |
C、不同物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài) |
D、不同物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體 | B、線粒體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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