18．為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是（　　）
A．檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量
B．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況
C．觀察只含該礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況
D．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前后植株的生長發(fā)育狀況

分析 植物必需礦質(zhì)元素的判斷方法：在含有該元素的完全營養(yǎng)液中，植物正常生長，在不含有該元素的營養(yǎng)液中，植物不能正常生長，如果添加該元素則恢復(fù)正常生長．

解答 解：由分析可知，該實驗的目的是驗證某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，實驗的自變量是培養(yǎng)液中是否含有該元素，因此實驗分為實驗組和對照組，實驗組中不含有該元素，對照組是完全營養(yǎng)液，觀察兩組實驗的生長狀況．
故選：D．

點評 本題旨在考查學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康�，找出實驗的自變量、對照組，并按照實驗設(shè)計的對照原則設(shè)計實驗思路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體浸染細菌實驗的異同點的敘述，正確的是（ ）

A．實驗材料都是原核生物

B．都利用了放射性同位素標記法

C．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．實驗設(shè)計思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．巨噬細胞能特異性識別進人體內(nèi)的抗原
B．當相同的抗原再次進人機體后會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體
C．皮膚破損出現(xiàn)局部炎癥反應(yīng)屬于人體對抗病原體的第一道防線
D．效應(yīng)細胞毒性T細胞識別被病原體感染的體細胞并消滅病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）組成細胞的基本元素有C、H、O、N．
（2）肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式-CO-NH-．
（3）細胞分化的實質(zhì)基因的選擇性表達．
（4）觀察植物細胞有絲分裂實驗過程中解離液的作用使組織中的細胞相互分離開．
（5）細胞增殖（真核生物）的意義生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．
（6）基因分離的實質(zhì)：雜合子的細胞在減數(shù)分裂形成配子的過程中，位于一對同源染色體上的等位基因分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為某興趣小組根據(jù)測定相對酶活力的結(jié)果而繪制的曲線圖．下列相關(guān)描述，錯誤的是（　�。�
A．各實驗組與對照組的pH應(yīng)保持相同且適宜
B．在40℃條件下實驗測得的相對酶活力可能大于M%
C．該實驗所使用的酶不應(yīng)存在于人體細胞中
D．低溫和高溫條件下，相對酶活力均較低的原因是酶空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖（Ⅰ～Ⅳ表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑧表示相關(guān)過程），下列敘述正確的是（　�。�
A．圖示的碳循環(huán)路徑是完整的
B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過①過程實現(xiàn)的
C．圖中以CO2的形式進行的過程有①⑥⑦⑧過程，以有機物的形式進行的過程有②③④⑤
D．圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①甲狀腺激素 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④消化液 ⑤血漿蛋白 ⑥呼吸酶．
A．①②③④B．①②③⑥C．②③⑤⑥D．①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)生為了驗證唾液淀粉酶的特性，設(shè)計了以下6組實驗．6組實驗振蕩混合后，都作了如下處理：恒溫（37℃）處理15分鐘；各加入某試劑2mL，并振蕩使之混合；再將6支試管放入沸水浴加熱1分鐘．請回答：
試管號/加入的物質(zhì)123456
1%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
2%蔗糖溶液2mL2mL
稀釋的唾液1mL1mL1mL1mL
蒸餾水1mL1mL1mL
稀鹽酸1mL
（1）實驗中加入的某試劑是斐林試劑．3號試管中出現(xiàn)磚紅色，原因是唾液淀粉酶水解淀粉后產(chǎn)生了還原性糖．與之相似現(xiàn)實的試管還有6號．
（2）若要證明酶的專一性，則最好選擇哪幾支試管進行相互對照？3號和4號．若要證明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影響，則最好選擇哪兩支試管進行相互對照？5號和6號．
（3）若將3號試管中的稀釋唾液在實驗前先放在沸水浴浸泡一段時間后再加入，則實驗結(jié)果應(yīng)為不出現(xiàn)磚紅色沉淀，原因是唾液中的淀粉酶會因高溫變性而失去催化作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子，代表20種氨基酸
B．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C．①上的一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
D．圖所示翻譯過程的方向從右到左

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