西藏地區(qū)空氣中O2含量只有平原的40%~50%,長(zhǎng)期生活于此的人,體內(nèi)獲得直接能源的生理過(guò)程主要是
A.無(wú)氧呼吸 B.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
C.有氧呼吸 D.磷酸肌酸的能量轉(zhuǎn)移
C
【解析】
試題分析:無(wú)氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少得多,生成的直接能源物質(zhì)ATP也少得多,故有氧呼吸為體內(nèi)獲得直接能源的生理過(guò)程,不管外界氧氣濃度多低,C正確。磷酸肌酸的能量轉(zhuǎn)移和無(wú)氧呼吸都是補(bǔ)充方式,ABD錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查能量供應(yīng)與細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:細(xì)胞呼吸 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三下第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是
A.在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉做材料而不能用大腸桿菌等原核生物替代
B.甘蔗中含有較多的糖且近于白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
C.許多土壤動(dòng)物身體微小且活動(dòng)能力較弱,可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查
D.調(diào)查人群中紅綠色盲病的發(fā)病率時(shí),在患病家系中多調(diào)查幾代,不能減少實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黑藻是一種水生植物,葉片小而薄,小王同學(xué)利用黑藻進(jìn)行下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn),其中錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 所用試劑 |
A | 觀察葉綠體 | 蒸餾水 |
B | 探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響 | 1%的NaHCO3溶液 |
C | 觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原 | 30%蔗糖溶液、清水 |
D | 提取葉綠體色素 | 無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬(五)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖表示某種植物DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)過(guò)程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱分別是 。 ①~④結(jié)構(gòu)中 (填序號(hào))存在堿基互補(bǔ)配對(duì)。
(2)①~④結(jié)構(gòu)中 (填序號(hào))中含有核糖結(jié)構(gòu),另外上圖 結(jié)構(gòu)中也含有核糖。
(3)由圖可知,④所攜帶的氨基酸為 。
(4)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程Ⅲ合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸,則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是 。
(5)若由于(4)所述的替換使得某植株表現(xiàn)為罕見的紅花性狀,而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀,則其原因最可能是 。將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次,并逐代淘汰白花性狀個(gè)體,則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬(五)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,致使該細(xì)胞凋亡。這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細(xì)胞。下列敘述正確的是( )
A.蛋白質(zhì)失活都通過(guò)破壞肽鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)
B.“Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞
D.癌變前后,細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三下模擬測(cè)試(一)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)將豌豆的幼苗水平放置,它的根會(huì)向下彎曲。若將根冠全部或部分切去,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下表:
圖示 | 處理方式 | 一段時(shí)間后彎曲情況 |
根冠不切除(對(duì)照) | 向下彎曲63° | |
根冠全切除 | 向上彎曲1° | |
根冠下半部分切除 | 向上彎曲 4° | |
根冠上半部分切除 | 向下彎曲31° |
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)依實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,決定根向重力性的部位是 。
(2)根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng) (填“促進(jìn)劑”、“抑制劑”)。
(3)一般認(rèn)為,根冠也會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素,且根冠中的造粉體(內(nèi)含有淀粉粒)與重力響應(yīng)有關(guān),因?yàn)樗鼈儽容^重,會(huì)在細(xì)胞中下沉。在此基礎(chǔ)上,科研人員進(jìn)行了后續(xù)實(shí)驗(yàn):將一小片金屬薄片插入根中(如下圖),試推測(cè)可能產(chǎn)生的結(jié)果:
圖示 | 處理方式 | 結(jié)果預(yù)測(cè) |
不去根冠(金屬薄片插入根下部) | 向下彎曲 | |
不去根冠(金屬薄片插入根上部) | ① | |
去掉全部根冠 | ② |
③在此實(shí)驗(yàn)中,必須保持在 (光照、黑暗)條件下進(jìn)行。
④請(qǐng)嘗試解釋自然狀態(tài)下,根水平放置時(shí)會(huì)向重力方向彎曲的原因:造粉體使生長(zhǎng)素運(yùn)至根的近地側(cè), 。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三下模擬測(cè)試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ATP和酶的敘述正確的是( )
A.正常情況下,ATP所含能量均可作為直接能源
B.人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)ATP的場(chǎng)所相同
C.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,但降低活化能的效果不一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著
D.所有細(xì)胞都能合成與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶,但該酶不一定都分布在線粒體中
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某學(xué)校研究小組利用面積相等的植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(忽略光照對(duì)呼吸作用的影響):
實(shí)驗(yàn)一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,溫度相同且適宜,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)二:另取C、D兩種植物的葉片,CO2濃度相同且適宜,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定葉片CO2的吸收量,結(jié)果如圖2所示。
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行10min,A植物葉片積累的有機(jī)物量 (大于/小于/等于)B植物葉片,判斷的理由是 。
(2)實(shí)驗(yàn)后期,兩密閉小室中的CO2濃度均維持穩(wěn)定,主要原因是 。
(3)若實(shí)驗(yàn)進(jìn)行至第5min時(shí),突然降低光照強(qiáng)度,葉肉細(xì)胞中C3含量在短時(shí)間內(nèi)將 。
(4)實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為x klx(a<x<c),每日光照12小時(shí),一晝夜后C植物葉片的干重將 。
(5)已知C植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度由30℃調(diào)節(jié)到25℃,則圖2中b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法不正確的是
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.高爾基體是細(xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~
C.硅肺的發(fā)生與細(xì)胞中的線粒體被損壞有關(guān)
D.細(xì)胞骨架既能維持細(xì)胞形態(tài),又與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂等生命活動(dòng)密切相關(guān)
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