16．一研究小組測定了某河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作來調查其水質狀況．回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量．在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌．操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落．
（3）示意圖A和B中，B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果．

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)．結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率．

分析 本題是對微生物實驗室培養(yǎng)過程中對實驗用品進行滅菌常用的方法及檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法、估算樣品中菌株數(shù)的方法、微生物常用的接種方法和具體操作步驟的綜合性考查，回憶微生物實驗室培養(yǎng)過程中對實驗用品進行滅菌常用的方法及檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法、估算樣品中菌株數(shù)的方法、微生物常用的接種方法和具體操作步驟，然后解答問題．

解答 解：（1）在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．
（2）對接種環(huán)常用的滅菌方法是灼燒滅菌；在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是：將聚集的菌體逐漸稀釋分散以便獲得由單個細胞繁殖而來的菌落．
（3）分析題圖可知，A培養(yǎng)皿采用的接種方法是平板劃線法，B培養(yǎng)皿采用的接種方法是稀釋涂布平板法．
（4）由題意可知，振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快，由此可以說明該細菌是需要菌，由于振蕩培養(yǎng)提高l培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率，細菌生長速度加快．
故答案為：
（1）滅菌     檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格
（2）將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落
（3）B      
（4）溶解氧   營養(yǎng)物質

點評 本題考查微生物培養(yǎng)，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于酶的敘述，正確的是（　　）
A．細胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶
B．同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應條件都相同
C．任何一個活細胞都產(chǎn)生酶，酶在細胞內(nèi)才能起催化作用
D．所有酶的合成都包括轉錄和翻譯兩個過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．肝臟細胞中含量最多的物質是（　�。�
A．水分B．蛋白質C．脂肪D．無機鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞成分和結構的敘述中，不正確的是（　�。�
A．組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架
B．在生物細胞中核糖體的形成可能與核仁無關
C．細胞是一切生物體結構和功能的基本單位
D．細胞的形態(tài)和功能是一致的，在高度分化的細胞中更明顯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀以下兩則材料，回答有關問題：
材料一：圖1是某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲病由一對等位基因（A、a）控制，乙病由另一對等位基因（B、b）控制，兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲病的致病基因，但不攜帶乙病的致病基因．

（1）甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳、伴X染色體隱性遺傳，則Ⅲ-4的基因型為AaXBY；若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，同時患兩病的概率是$\frac{1}{24}$．
（2）Ⅳ-2會把乙病致病基因遺傳給其女兒（選填“兒子”、“女兒”）；與Ⅲ-2為直系血親關系的個體是II-1、II-2、I-1、I-2．
材料二：某雌雄異株植物體內(nèi)的物質B形成過程如圖2所示，基因M、m和N、n分別位于兩對常染色體上．
（3）能產(chǎn)生B物質的植物的基因型有4種．如果兩個不能產(chǎn)生B物質的品種雜交，F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質，隨后讓F1雌雄個體隨機交配，則后代中產(chǎn)生B物質和不產(chǎn)生B物質的個體數(shù)比例為9：7．
（4）根據(jù)物質B形成的過程，可知基因與性狀的關系是：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物體性狀；兩對基因可決定一種性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關細胞內(nèi)物質含量比值的關系，不正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)結合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時低
B．人體細胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值，線粒體內(nèi)比細胞質基質低
C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值，動作電位時比靜息電位時高
D．適宜條件下光合作用過程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值，短暫降低光照強度后比降低前低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．2009年10月，我國自主研發(fā)的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書．圖1表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）④過程應用的主要生物技術是植物組織培養(yǎng)；該技術的過程主要包括脫分化和再分化兩個階段，利用的基本原理是植物細胞的全能性．
（2）殺蟲基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結構，設計并人工合成的，這屬于蛋白質工程技術范疇．
（3）組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造．圖2是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質粒結構示意圖（示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點），據(jù)圖2分析：
①人工改造時，要使抗蟲基因表達，還應插入啟動子．
②人工改造時用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質粒上的tms和tmr（基因），保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長；第二，使質粒帶有單一限制酶作用位點，有利于目的基因（或外源DNA）準確插入．第三，使質粒大小合適，可以提高轉化效率等．
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質粒．分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細胞生長的現(xiàn)象是在含卡那霉素的培養(yǎng)基能夠生長，而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長．
（4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為，則該酶識別的核苷酸序列是GACGTC．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．伴性遺傳（sex-linked inheritance）是指在遺傳過程中的子代部分性狀由性染色體上的基因控制，這種由性染色體上的基因所控制性狀的遺傳方式就稱為伴性遺傳，又稱性連鎖（遺傳）．回答以下有關性染色體的問題：
（1）有些遺傳病也是伴性遺傳，那么人類遺傳病通常是指遺傳物質疾病．
（2）請繪出一個最簡單的單基因顯性遺傳病的遺傳系譜圖，根據(jù)該圖能排除伴X顯性遺傳病的可能性．
（3）人類性染色體上的性別決定基因（SRY）決定胚胎發(fā)育成男性．根據(jù)上述信息分析，人類中XX男性和XY女性的變異原因可能是XX男性是因為來自父方的X染色體在親代產(chǎn)生精子的減數(shù)第一次分裂過程中與Y染色體含基因（SRY）的片段發(fā)生交叉互換所致、XY女性可能是來自父方的Y染色體上的SRY基因突變或Y染色體片段丟失所致．一對性染色體正常的夫妻，生了一個性染色體組成為XXY的男孩，則該異常的原因是該男孩的父親或母親（填“父親”或“母親”）在產(chǎn)生配子的過程中減數(shù)第一次分裂或第二次分裂出現(xiàn)異常所致．
（4）紅綠色盲（B-b）和血友�。℉-h）都是伴X隱性遺傳�。粚Ψ蚱蓿煞騼煞N病都患、妻子正常，若他們的兒子都患色盲或血友病，則該夫妻的基因型分別為XbhY、XBhXbH ，這對夫妻再生一個患病兒女的概率為50%．
（5）人類的某對相對性狀受性染色體X與Y同源區(qū)段上一對等位基因（T-t）控制，若某對夫婦的子女中，男孩和女孩的表現(xiàn)型不同，則這對夫婦的基因組合有2種可能性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質或結構只存在于植物細胞而不存在于動物細胞的是（　�。�
A．糖原、淀粉B．DNA、RNAC．中心體、核糖體D．細胞壁、大液泡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案