10.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)只存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞的是(  )
A.糖原、淀粉B.DNA、RNAC.中心體、核糖體D.細(xì)胞壁、大液泡

分析 1、糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖.
2、細(xì)胞器分布的歸納:動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.

解答 解:A、糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)植物細(xì)胞中都含有DNA和RNA,B錯(cuò)誤;
C、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,核糖體普通存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞壁和大液泡存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種化合物及其分布,掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.一研究小組測(cè)定了某河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作來(lái)調(diào)查其水質(zhì)狀況.回答下列問(wèn)題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
(3)示意圖A和B中,B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是

A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.2,4—D

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,如下表:

物質(zhì)種類(lèi)/膜的類(lèi)別

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)(主要是磷脂)

糖類(lèi)(%)

變形蟲(chóng)細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

人紅細(xì)胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體片層膜

70

30

0

(1)生物膜系統(tǒng)是 。若要獲取較為純凈的細(xì)胞膜最好選用 作為材料。

(2)從表中可以看出,各種膜在化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是 ,主要區(qū)別有:___________?茖W(xué)家將變形蟲(chóng)的細(xì)胞與小鼠肝細(xì)胞分別放入0.15%的K+溶液中相同時(shí)間后,再次測(cè)定K+濃度,發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細(xì)胞的K+溶液濃度較高,從兩種細(xì)胞的細(xì)胞膜成分考慮,原因是 。

(3)對(duì)人體其他細(xì)胞的細(xì)胞膜成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)糖類(lèi)的含量基本接近8%,偶爾有個(gè)別細(xì)胞的細(xì)胞膜上的糖類(lèi)大約只有2%,該細(xì)胞最有可能發(fā)生了 ,引起因素有 。

(4)線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是: 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的錯(cuò)誤敘述的是(  )
A.處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的動(dòng)物一定是一個(gè)種群
B.能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)分析的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)基因分離定律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.在雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必需對(duì)父本和母本都要去雄,而且要去的干凈
B.F1自交產(chǎn)生的后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,顯性個(gè)體數(shù)量多于隱性個(gè)體
C.測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是用以檢測(cè)F1的基因型,看其中是否具有兩親本的遺傳因子
D.孟德?tīng)栕龅臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)-演繹法步驟中的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列概念除哪項(xiàng)外,均可用圖來(lái)表示( 。
A.1表示脂質(zhì),2~4分別表示脂肪、磷脂、固醇
B.1表示核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C.1表示有雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu),2~4分別表示細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
D.1表示生物膜的組成成分,2~4分別表示磷脂、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.脂肪分解菌是一類(lèi)以脂肪作為碳源的細(xì)菌.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.細(xì)胞中的RNA不含氫鍵
C.在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中并非都含有核糖
D.細(xì)胞中的脂肪酸和磷脂的元素組成相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某多肽有20個(gè)氨基酸,平均分子質(zhì)量為128,且其中含天門(mén)冬氨酸4個(gè),分別位于第5、6、15、20位(如圖所示);肽酶X專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該20肽相對(duì)分子質(zhì)量為2560
B.該20肽游離的氨基和羧基分別只有1個(gè)和5個(gè)
C.肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有肽鍵18個(gè)
D.肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比原20肽少了4個(gè)

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