如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)若此圖示為衰老的細(xì)胞,除細(xì)胞核體積增大外,
 
的通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.
(2)若此圖示為癌細(xì)胞,則明顯增多的細(xì)胞器有
 
等(要求填寫兩個(gè)).癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的原因是
 

(3)如果用某種藥物處理該細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收率降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 

(4)氨基酸等非糖物質(zhì)在人體內(nèi)通過一定的化學(xué)反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為糖類等物質(zhì),對(duì)以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是
 
(激素).
(5)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是
 
.H218O中的18O最可能來自于氨基酸的
 
(基團(tuán)).
(6)從圖中可以看出,溶酶體起源于
 
,細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合,溶酶體內(nèi)含有
 
,能將顆粒物降解后排出.
(7)若上圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是
 
,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是
 
.該細(xì)胞是否具有增殖能力?
 

為什么?
 

(8)若用吡羅紅、甲基綠染色劑對(duì)上圖細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、癌細(xì)胞的主要特征:無限增殖;細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.
3、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
4、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).
解答: 解:(1)細(xì)胞衰老后,細(xì)胞膜的通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.
(2)癌細(xì)胞具有無限增殖的能力,因此明顯增多的細(xì)胞器有核糖體(合成蛋白質(zhì))、線粒體(提供能量)等.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.
(3)細(xì)胞吸收Ca2+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,如果用某種藥物處理該細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收率降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制(或破壞)了Ca2+的載體.
(4)胰高血糖素能促進(jìn)氨基酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類,而胰島素能抑制氨基酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類.
(5)氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場所是核糖體;脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基,氧來自羧基.
(6)由圖可知,溶酶體起源于高爾基體;溶酶體內(nèi)含有溶菌酶和蛋白水解酶.
(7)漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體;抗體屬于分泌蛋白,需要高爾基體分泌出細(xì)胞,因此與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,漿細(xì)胞中結(jié)構(gòu)8高爾基體較發(fā)達(dá);漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此不具有增殖能力.
(8)甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜      
(2)核糖體、線粒體  細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減少    
(3)抑制(或破壞)了Ca2+的載體
(4)胰島素  
(5)核糖體    羧基    
(6)高爾基體;溶菌酶和蛋白水解酶
(7)抗體 8 高爾基體 不具有  漿細(xì)胞已高度分化
(8)細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、衰老細(xì)胞的主要特征、癌細(xì)胞的主要特征、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征;掌握觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群的敘述,正確的是(  )
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群;
②池塘中所有的魚是一個(gè)種群;
③稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群;
④種群密度的決定因素是年齡組成,性別比例;
⑤種群密度的大小主要決定于出生率、死亡率、遷入率和遷出率.
A、①③⑤B、②④
C、②④⑤D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)已知的知識(shí),分析下列曲線或柱狀圖,其中說法不正確的是( 。
A、甲圖為某種群數(shù)量增長曲線,第1階段種群數(shù)量緩慢增長,第2階段增長速率先快后慢
B、乙圖可表示某種哺乳動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度受溫度變化的影響
C、丙圖表示給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后,隨時(shí)間變化短期內(nèi)小狗血液中三種激素的相對(duì)含量變化,分析可知a可以代表促甲狀腺激素釋放激素
D、丁圖表示在抗體分泌過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋篴內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A-E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器,①~④是從5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),請(qǐng)回答下列問題([]填字母或數(shù)字,上填結(jié)構(gòu)名稱)

(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將
 
 后獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿,再用
 
方法獲得各種細(xì)胞器.
(2)①~④中屬于生物大分子的是
 

(3)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于細(xì)胞器[
 
]
 
中,提取它所用的溶劑是
 
,分離它的方法是
 

(4)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[
 
]
 
,[
 
]
 

(5)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板形成與[
 
]
 
密切相關(guān)
(6)用含有放射性化合物(氘標(biāo)記)的培養(yǎng)基來培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于細(xì)胞核,線粒體和葉綠體中.最可能被標(biāo)記的化合物是
 

A.一種氨基酸   B.尿嘧啶核糖核苷酸C.胸腺嘧啶脫氧核苷酸    D.葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖左側(cè)表示健康人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié),右側(cè)表示Graves氏病的致病機(jī)理,該病是由于機(jī)體產(chǎn)生一種抗體,它可與B激素受體結(jié)合,從而發(fā)揮與B激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌.請(qǐng)回答:
(1)健康人受到寒冷刺激時(shí),通過一系列的調(diào)節(jié)活動(dòng),最終甲狀腺激素的分泌活動(dòng)加強(qiáng),使體溫保持相對(duì)穩(wěn)定,體溫調(diào)節(jié)中區(qū)位于
 

(2)圖中的激素A能促進(jìn)激素B的分泌,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素分泌;當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到較高水平時(shí),又會(huì)造成有關(guān)腺體分泌的
 
(填圖中字母)減少,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少.這兩個(gè)過程反映了健康人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌存在
 
調(diào)節(jié),也存在著
 
調(diào)節(jié).
(3)機(jī)體產(chǎn)生一種抗體,它可與B激素受體結(jié)合,從免疫學(xué)的角度分析,B激素受體可稱為
 
.Graves氏病從從免疫學(xué)的角度上講,又叫
 
疾病.
(4)據(jù)圖甲分析:Graves氏病患者甲狀腺激素比正常人的分泌量更多,其主要原因是
 
 
(請(qǐng)列舉2點(diǎn)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
;B代表
 
;
(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(3)圖中代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖蔷幪?hào)
 
.可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 

(4)欲獲得純凈的細(xì)胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能,請(qǐng)完成以下問題:
①選取人體的
 
作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源.
A.成熟紅細(xì)胞    B.神經(jīng)細(xì)胞      C.白細(xì)胞         D.口腔上皮細(xì)胞
②將選取的上述材料放入
 
中,由于滲透作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂.
③有實(shí)驗(yàn)表明,將兩種不同的海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散成單個(gè)的,然后將這些細(xì)胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合.在這個(gè)細(xì)胞識(shí)別過程中,起作用的是細(xì)胞膜上的
 

④1925年,科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的磷脂,并將它在空氣-水界面上展開時(shí),這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍,由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由
 
組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列A、B兩圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A是
 
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞.
(2)圖A中⑥所指的是
 
,它是細(xì)胞合成
 
的場所.
(3)圖B中②的功能是
 

(4)圖B中⑤是
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所.
(5)若圖B是紫色洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[
 
]
 
中.如果圖B是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列生物學(xué)事實(shí)回答問題:
材料一:熊在入冬之前要吃大量的食物,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來,冬眠時(shí),進(jìn)行分解利用,維持生命活動(dòng).
材料二:生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝,體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4cm.
材料三:幼兒常曬太陽,可以使皮膚表皮細(xì)胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D,預(yù)防佝僂。
(1)材料一說明脂肪是良好的
 
物質(zhì).
(2)材料二說明脂肪具有
 
的作用.
(3)材料三說明維生素D具有
 
的作用.該物質(zhì)屬于
 
類物質(zhì),除此之外還包括膽固醇和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動(dòng)裝片異物不動(dòng),換上高倍鏡后異物仍在,下一步他應(yīng)該怎么做(  )
A、用擦鏡紙擦拭物鏡
B、用擦鏡紙擦拭目鏡
C、用擦鏡紙擦拭反光鏡
D、重新制作一個(gè)裝片

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同步練習(xí)冊答案