3.如圖為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi))的實驗,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①表示用標記的噬菌體侵染大腸桿菌的過程,其中錐形瓶中的培養(yǎng)液是大腸桿菌培養(yǎng)液(大腸桿菌),培養(yǎng)液的營養(yǎng)成分中是否含32P?不含有(或否).
(2)圖中②階段的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與細菌分離(使噬菌體外殼與大腸桿菌分離).
(3)在理論上,經(jīng)離心處理后放射性應該出現(xiàn)在C(B或C),其原因是噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi).
(4)試對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進行分析:
①測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培養(yǎng)時間較短,有部分噬菌體沒有侵入(感染,侵染)大腸桿菌,仍存在于培養(yǎng)液中(細菌外).
②當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長,發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是復制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來.

分析 分析題圖:圖示表示噬菌體侵染細菌實驗過程.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).

解答 解:(1)圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液用于培養(yǎng)大腸桿菌,用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌時,錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分中不能含有32P.
(2)圖中②階段為攪拌,加班的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與細菌分離(使噬菌體外殼與大腸桿菌分離).
(3)在理論上,噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi),經(jīng)離心處理后放射性應該出現(xiàn)在沉淀物.
(4)①測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培養(yǎng)時間較短,有部分噬菌體沒有侵入(感染,侵染)大腸桿菌,仍存在于培養(yǎng)液中(細菌外).
②當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長,發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是復制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來.
故答案為:
(1)大腸桿菌培養(yǎng)液(大腸桿菌)         不含有(或否)
(2)使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與細菌分離(使噬菌體外殼與大腸桿菌分離)
(3)C      噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi)(意思對就給分)
①沒有侵入( 感染,侵染)大腸桿菌   培養(yǎng)液中(細菌外)
②從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來

點評 本題結(jié)合實驗流程圖,考查噬菌體侵染細菌實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及解釋等,需要考生在平時的學習生活中注意積累.

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相關(guān)習題

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15.下列關(guān)于細胞器的敘述,錯誤的是( 。
A.溶酶體只能消化細胞內(nèi)衰老的細胞器
B.線粒體含有核糖體和少量DNA
C.高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細胞內(nèi)或細胞外
D.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會送到高爾基體和細胞其他部位

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14.關(guān)于群落的描述,不準確的是( 。
A.水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點等因素有關(guān)
B.同一時間栽培,長勢相同的人工馬尾松形成樹林,該群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象
C.自然群落往往是向物種豐富度越來越高的方向演替,而且種間關(guān)系越來越復雜
D.沙丘上造林說明了人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)真核生物基因的說法,正確的有( 。
①基因是有遺傳效應的 DNA片段
②基因的基本單位是核糖核苷酸
③基因存在于細胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)
④基因表達時會受到環(huán)境的影響
⑤DNA 分子每一個片段都是一個基因
⑥基因在染色體上呈線性排列.
A.兩個B.三個C.四個D.五個

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.教材基礎(chǔ)知識填空.
(1)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,核酸是遺傳信息的攜帶者,糖類是主要的能源物質(zhì).
(2)科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類.
(3)藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素(色素),是自養(yǎng)生物;細菌中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生(生活方式)的異養(yǎng)生物,藍藻和細菌細胞中都沒有成形的細胞核,但有一個環(huán)狀的DNA分子,位于細胞內(nèi)特定的區(qū)域,這個區(qū)域叫擬核.
(4)細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(5)核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程.

回答下列問題:
(1)圖中A表示正常細胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為XX或XY.過程①表示去除細胞核,該過程一般要在卵細胞細胞培養(yǎng)至適當時期再進行,去核時常采用顯微操作(去核法)的方法.②代表的過程是胚胎移植.
(2)經(jīng)過多次傳代后,供體細胞中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性會降低,因此,選材時必須關(guān)注傳代次數(shù).
(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是卵母細胞的細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會對克隆動物的形狀產(chǎn)生影響.
(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了已經(jīng)分化的動物體細胞核具有全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A.感受器B.神經(jīng)中樞C.反射弧D.神經(jīng)元

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.這一現(xiàn)象說明膜具有流動性.
(2)有光的條件下,14C 標記的CO2進入細胞后,首先在[⑦]葉綠體內(nèi)發(fā)生反應,在該結(jié)構(gòu)中含14C的系列產(chǎn)物有C3、(CH2O).該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[⑥]線粒體內(nèi)徹底氧化分解成二氧化碳(CO2)和水(H2O),為細胞生命活動提供能量.
(3)若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞,則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[⑦]葉綠體,在細胞分裂間期,代謝活動異;钴S的細胞器有[⑧]核糖體、[⑥]線粒體.
(4)N、P、K是植物必需的礦質(zhì)元素,植物細胞獲取礦質(zhì)離子的方式是主動運輸,植物細胞往往獲得N元素的量比P、K元素要多,這說明植物細胞膜具有選擇透過性,這一特性主要取決于膜上的載體蛋白.

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于普通洗衣粉與加酶洗衣粉的區(qū)別,正確的說法是

A.普通洗衣粉中含磷,會污染環(huán)境

B、表面活性劑只存在于普通洗衣粉中,會產(chǎn)生泡沫,可以將油脂分子分散開

C、水軟化劑只存在于普通洗衣粉中,可以分散污垢

D、加酶洗衣粉是將酶直接添加到洗衣粉中

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