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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖中若曲線(xiàn)a代表正常海水中膜電位的變化,則曲線(xiàn)b可代表低Na+海水中膜電位的變化 |
B、乙圖可表示HIV病毒侵人人體后T細(xì)胞和HIV病毒數(shù)量的變化關(guān)系 |
C、丙圖可表示環(huán)境溫度由25℃下降到l5℃時(shí)人體散熱量的情況 |
D、丁圖表示正常人一次飲完l000 mL清水后尿流量的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體 |
B、B細(xì)胞、T細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂 |
C、一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的 |
D、效應(yīng)B細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、應(yīng)去除各組插條的全部葉片與嫩芽 |
B、應(yīng)將生理狀態(tài)相同的插條隨機(jī)均分為若干組 |
C、各組插條在不同NAA溶液中浸泡的時(shí)間隨濃度增加而減少 |
D、NAA溶液中浸泡處理后的各組插條應(yīng)在土壤浸出液中培養(yǎng)一階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
丙酮 | - | + | + | + |
水 | + | - | - | - |
CaCO3 | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
光照 | 水分含量(%) | 葉綠素a(mg?cm-2) | 葉綠素b(mg?cm-2) | 葉綠素a/葉綠素b | C5最大再生速率/(?mol?m-2?S-1) |
正常光 | 80 | 0.018 | 0.004 | 4.46 | 15.86 |
40 | 0.028 | 0.007 | 3.97 | 12.69 | |
弱光 | 80 | 0.017 | 0.004 | 4.47 | 5.55 |
40 | 0.025 | 0.007 | 3.73 | 5.86 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用同位素標(biāo)記的化合物化學(xué)性質(zhì)不變 |
B、選擇32P和35S分別標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì) |
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明噬菌體DNA沒(méi)有進(jìn)入大腸桿菌 |
D、混合培養(yǎng)的時(shí)間、溫度等均可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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