12．如圖是油菜種子發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中糖類和脂肪的變化曲線．下列分析正確的是（　　）
A．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪水解酶的活性較高
B．種子發(fā)育過(guò)程中，脂肪逐漸增多，說(shuō)明種子生命活動(dòng)需要的能量增加
C．干重相等的可溶性糖和脂肪，所貯存的能量大致相同
D．種子萌發(fā)時(shí)，可溶性糖逐漸增多，說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)不需要消耗糖

分析 閱讀題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是種子發(fā)育過(guò)程中，不同化合物的含量變化，分析題圖信息可知，在種子發(fā)育過(guò)程中，可溶性糖的含量逐漸降低，脂肪的含量逐漸增加；在種子萌發(fā)過(guò)程中脂肪的含量逐漸降低，可溶性糖的含量逐漸升高．

解答 解：A、種子萌發(fā)時(shí)，脂肪含量降低，說(shuō)明脂肪水解酶的活性較高，A正確；
B、由圖可知：種子在發(fā)育過(guò)程中，脂肪逐漸減少，B錯(cuò)誤；
C、由于脂肪中的碳?xì)浔壤�，所以干重相等的可溶性糖和脂肪，貯存的能量脂肪多于糖，C錯(cuò)誤；
D、糖類是主要的能源物質(zhì)，種子生命活動(dòng)不需要消耗糖，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中糖類和脂肪的變化曲線為背景，考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的c相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
C．圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收8個(gè)單位的CO2
D．圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，下圖是育種的一些途徑．
（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式；若以矮稈易感病（ddrr）和高稈病（DDRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是$\frac{3}{16}$；A→B→C的途徑表示單倍體育種方式．以上兩種育種方式都是從親本雜交開始，這樣做的目的是兩個(gè)親本控制的優(yōu)良性狀的基因集中到F1中，再?gòu)腇1→F2的過(guò)程中發(fā)生基因（性狀）重組，培育出符合育種目標(biāo)的優(yōu)良品種，比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短育種年限．
（2）B常用的方法為花藥離體培養(yǎng)法；C過(guò)程中常用秋水仙素處理幼苗．作用原理抑制紡錘體的形成
（3）E 方法所運(yùn)用的原理是基因突變．
（4）G的育種方式基因工程．一般育種步驟目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)．與傳統(tǒng)育種方法相比，G育種的優(yōu)勢(shì)是定向改變生物的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．對(duì)染色體組的下列表述和實(shí)例中不正確的是（　�。�
A．染色體組中沒有同源藍(lán)色體
B．通常是指二倍體生物的一個(gè)配子中的染色體數(shù)
C．一條染色體上的全部基因
D．有絲分裂后期，染色體組加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖為某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．這是一種真核生物，有核仁和核膜
B．這是一種需氧型生物，能進(jìn)行有氧呼吸
C．該細(xì)胞有細(xì)胞壁，有可能為原核細(xì)胞
D．該細(xì)胞有液泡，液泡中可能含有藻藍(lán)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　　）
①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
③有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫全部來(lái)自線粒體中丙酮酸分解
④H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）
⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
⑥缺水時(shí)，動(dòng)物體通過(guò)調(diào)節(jié)能使機(jī)體減少水的散失．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：[]中填序號(hào)，橫線上填名稱．
（1）構(gòu)成圖中[2]細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠，它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，[2]的形成與[5]高爾基體有關(guān)；
（2）進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[4]葉綠體；進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]線粒體；把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[13]核糖體；
（3）該細(xì)胞中有，而動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[14]液泡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．三聚氰胺（英文名：Melamine），是一種三肽類含氮雜環(huán)有機(jī)化合物，分子式C3N6H6．不法商家將含“偽蛋白氮”較高的三聚氰胺摻入奶粉，提高檢測(cè)時(shí)“蛋白質(zhì)”的含量，大大降低生產(chǎn)成本．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三聚氰胺中肯定含有N元素B．蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于-NH2
C．三聚氰胺不能替代蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)D．蛋白質(zhì)要消化成氨基酸才能被吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，兩者關(guān)系描述合理的是（　　）
A．如果a表示抗原分子，b可能是漿細(xì)胞或記憶B細(xì)胞
B．如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞膜電位表現(xiàn)可能為外負(fù)內(nèi)正
C．如果a表示甲狀腺激素，b可能是下丘腦細(xì)胞，不可能是垂體細(xì)胞
D．如果a表示抗利尿激素，作用于腎小管或集合管細(xì)胞b，將導(dǎo)致血漿滲透壓上升

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