19．下列敘述不正確的是（　�。�
A．種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位
B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
C．馬和驢可以交配生下騾子，但是騾子不育，馬和驢之間存在生殖隔離
D．只有基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料

分析 代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位；（2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；（3）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；（4）隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位，A正確；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變，B正確；
C、馬和驢可以交配生下騾子，但是騾子不育，說明馬和驢之間存在生殖隔離，它們不是一個(gè)物種，C正確；
D、突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)單一，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有相似的染色體
C．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
D．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是黃體．親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB．
（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．
（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體，則該推測(cè)成立．
（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)．科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進(jìn)行人工授精．用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是AaaBBb．由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人在恐懼時(shí)體內(nèi)發(fā)生的生理變化模式圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）激素a與肝細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合后，能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（或只答“肝糖原分解”）而升高血糖．在調(diào)節(jié)血糖含量時(shí)，與激素a相拮抗的激素是胰島素．
（2）圖中的腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的效應(yīng)器．激素a作用于突觸b后膜上的受體使心跳加速，但恐懼消除后心跳又恢復(fù)正常，據(jù)此可推測(cè)：激素a作為神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后很快失去作用，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)（或相對(duì)穩(wěn)定，或相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)）．
（3）下丘腦合成釋放的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRF）能促進(jìn)垂體細(xì)胞分泌促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH），ACTH又促進(jìn)激素c的分泌．當(dāng)血液中激素c含量增高時(shí)，CRF和ACTH的合成受抑制．這分別體現(xiàn)了激素c分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，激素c過量能抑制T細(xì)胞對(duì)淋巴因子的合成和釋放，進(jìn)而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻導(dǎo)致免疫力下降．免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞，并以清除，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除 功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于圖中甲、乙和丙所示內(nèi)容及分析，正確的是（　�。�
選 項(xiàng)內(nèi)       容分       析
A人體內(nèi)環(huán)境的主要成分和物質(zhì)移動(dòng)方向丙為細(xì)胞內(nèi)液
B呈遞抗原的細(xì)胞和途徑乙產(chǎn)生抗體
C生物群落的成分和能量移動(dòng)方向丙為消費(fèi)者
D三種生物構(gòu)成的兩條食物鏈乙與丙存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．哈瓦蘇湖是一個(gè)位于科羅拉多河上的人工湖，非常受人歡迎，湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富，有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等（見圖甲）．

請(qǐng)分析回答下列問題．
（1）對(duì)哈瓦蘇湖水體制作裝片，在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究．在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示．要對(duì)①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：a．移動(dòng)載玻片；b．調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；c．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；d．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．正確的操作順序是acbd．
（2）通過正確的操作在高倍鏡下觀察①，繪制模式圖如圖丙所示．據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞（原核細(xì)胞/真核細(xì)胞）．判斷的理由是該細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核．
（3）若哈瓦蘇湖水體被污染富營養(yǎng)化等，湖中的藍(lán)藻會(huì)使湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象．
（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，湖中所有的藍(lán)藻構(gòu)成種群，藍(lán)藻中的色素包括葉綠素、藻藍(lán)素．藍(lán)藻細(xì)胞中的DNA主要存在于擬核．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A．麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到
B．單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化
C．糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)．
D．單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人的縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，分析回答問題：

（1）圖甲所示的反射弧中，屬于效應(yīng)器的是D（填圖中字母）．突觸小體是由軸突末梢分枝膨大形成的結(jié)構(gòu)．
（2）圖乙為神經(jīng)纖維膜電位的變化．當(dāng)給予圖甲A處適宜的刺激后，神經(jīng)纖維膜主要對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，導(dǎo)致該離子大量?jī)?nèi)流，此時(shí)膜電位呈外負(fù)內(nèi)正．
（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)至C結(jié)構(gòu)時(shí)，該處信號(hào)轉(zhuǎn)換的具體過程是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)（用文字和箭頭表示）．若電刺激F處，則A處是否會(huì)出現(xiàn)膜電位的變化？并說明原因．不會(huì)；興奮（神經(jīng)沖動(dòng)）在突觸處是單向傳遞的．
（4）當(dāng)針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射，但化驗(yàn)取指血時(shí)，針刺手指時(shí)手并未縮回，這一現(xiàn)象說明在反射過程中，高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低極神經(jīng)中樞有控制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于減數(shù)分裂中四分體的敘述，正確的是（　�。�
A．四分體就是4條染色體
B．每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體
C．復(fù)制后的非同源染色體形成四分體
D．四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)

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