假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式的優(yōu)點(diǎn)在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體上
B、與①②③過程的育種方法相比,⑤⑥過程的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限
C、圖中A_bb的類型經(jīng)過③過程,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是3:1
D、④過程在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶
考點(diǎn):雜交育種,誘變育種,生物變異的應(yīng)用,轉(zhuǎn)基因技術(shù)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,優(yōu)點(diǎn)在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體上,A正確;
B、過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個體.過程⑥得到的是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,因而能明顯縮短了育種年限,B正確;
C、由于基因型為Aabb的個體自交后代為AAbb、Aabb和aabb,比例為1:2:1,由于圖中A_bb的類型有AAbb和Aabb兩種,比例為1:2,所以經(jīng)過③過程,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是3:1,C正確;
D、常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,為小型環(huán)狀DNA,不是酶.所以過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查育種原理的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識記并理解,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

淡水微藻具有易于培養(yǎng)、光合利用效率高、生物周期短和油脂含量高等優(yōu)點(diǎn),使得微藻的開發(fā)利用成為生物柴油研究的熱點(diǎn)之一.某研究小組進(jìn)行不同無機(jī)碳源對微藻生長及油脂含量影響的研究.
請回答:
(1)用不同無機(jī)碳源培養(yǎng)微藻時,可采用的無機(jī)碳源是
 

A.蔗糖   B.NaHCO3 C.淀粉   D.CO2
微藻數(shù)量可通過比濁計(jì)測定
 
,并結(jié)合以血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)繪制的
 
進(jìn)行推算.微藻葉綠素可用
 
提取,并通過儀器測定葉綠素a含量;測定微藻油脂含量時,可用蘇丹Ⅲ對微藻染色,并制作
 
在顯微鏡下觀察和測量細(xì)胞內(nèi)油脂顆粒的數(shù)目和直徑,進(jìn)而計(jì)算油脂含量.
(2)設(shè)計(jì)一個表格,用于記錄不同無機(jī)碳源對不同生長天數(shù)的微藻數(shù)量、葉綠素a含量和油脂含量的影響(表中天數(shù)為3天,測定指標(biāo)的計(jì)量單位不作要求).
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如左表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如右圖所示.請分析回答問題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
溶解后自來水定容到1000mL
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是
 
,原理是
 
.從同化作用類型來看的,該菌屬于
 

(2)實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),原因是
 
.轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用
 
的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中:①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶、吸管;③瘤胃中液體.其中需要滅菌是
 
填序號).
(4)分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時,甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落.甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因可能有
 
(填序號)①取樣不同②培養(yǎng)基污染③操作失誤④沒有設(shè)置對照
(5)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)“目的菌”后,加入指示劑后變紅色,說明“目的菌”能分解尿素.理由是
 

(6)為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù),將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計(jì)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù),結(jié)果如下表,其中
 
倍的稀釋比較合適.
稀釋倍數(shù)103104105106107
菌落數(shù)>5003672483618

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧局部示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)①的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮能雙向傳遞
B、神經(jīng)沖動在結(jié)構(gòu)①處和結(jié)構(gòu)②處的傳導(dǎo)速度相同
C、結(jié)構(gòu)②處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
D、刺激Ⅰ、Ⅱ處能引起肌肉收縮,刺激Ⅲ處則不能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物工程和技術(shù)的說法正確是( 。
A、通過反轉(zhuǎn)錄法可獲得cDNA文庫
B、單倍體育種需要細(xì)胞分裂素、生長素、秋水仙素等植物激素的參與
C、基因工程需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,蛋白質(zhì)工程不需要
D、聚乙二醇(PEG)可作為動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

外來物種的入侵可導(dǎo)致本地區(qū)生物多樣性的喪失.一個新的物種進(jìn)入某地后,其種群數(shù)量會出現(xiàn)一些變化.下列敘述中錯誤的是( 。
A、新環(huán)境食物充足,其天敵較少
B、該種群的增長率始終保持不變
C、該種群數(shù)量先呈J型增長,后呈S型增長
D、該種群數(shù)量達(dá)到K值以后將保持相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)育種的敘述,錯誤的是( 。
A、誘變育種可提高突變頻率,從而加速育種進(jìn)程
B、單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C、為獲得隱性純合體,可利用雜交育種的方法縮短育種時間
D、為了解決三倍體無籽西瓜年年制種的問題,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因育種是利用遺傳轉(zhuǎn)化方法將有價(jià)值的外源基因?qū)胧荏w物種獲得轉(zhuǎn)化體,再將轉(zhuǎn)化體植株經(jīng)過常規(guī)育種程序加以選擇和培育,最后選育出具有優(yōu)良性狀的新品種,對于作物育種具有重大的意義.圖甲表示我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米的主要培育流程,圖乙表示天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)(部分基因及限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)如圖所示).請回答:
(1)若限制酶Ⅰ的識別序列和切割位點(diǎn)是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切割位點(diǎn)是-G↓GATCC-,那么在①過程中,應(yīng)用限制酶
 
切割質(zhì)粒,用限制酶
 
切割抗蟲基因.
(2)為了保證改造后的質(zhì)粒進(jìn)入玉米細(xì)胞后不會引起細(xì)胞的無限分裂和生長,必須用限制酶去除質(zhì)粒上
 
 
(基因).
(3)將構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒,導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌,在選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),觀察農(nóng)桿菌在含
 
的培養(yǎng)基中能夠生長、在含
 
的培養(yǎng)基中不能生長.
(4)④過程應(yīng)用的生物技術(shù)主要是
 
,從個體水平檢測玉米具有抗蟲性狀的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收,大氣臭氧層變薄會導(dǎo)致照射到地表的UV-B輻射增加.小球藻是一種單細(xì)胞藻類,是魚類等海洋生物的餌料,其生長狀況受紫外線輻射量的影響.科學(xué)家利用6個培養(yǎng)皿,設(shè)置了以下劑量(如下表)研究UV-B輻射對小球藻生長的影響,請完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題.
培養(yǎng)皿編號UV-B輻射劑量(J/m2小球藻相對增長率(×104
A0?20
A10.227
A20.826
A31.414
A42.010
A52.66
注:各培養(yǎng)皿分別加入適量且等量的含小球藻的培養(yǎng)液
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
.A0的輻射劑量是
 
J/m2,該組在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 

(2)在本實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中,能抑制小球藻生長的劑量有
 
個.為減少實(shí)驗(yàn)誤差,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)
 

(3)如果用紙層析法對小球藻的色素進(jìn)行分離,利用的原理是
 
.研磨時加入碳酸鈣可防止
 

(4)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV-B輻射對其他海藻的生長也有抑制作用,所以認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少.從能量流動的角度分析,原因是UV-B輻射劑量增高導(dǎo)致
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案