A. | 第一階段 | B. | 第二階段 | C. | 第三階段 | D. | 以上階段一樣多 |
分析 有氧呼吸過程:
第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
解答 解:根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式可知:有氧呼吸過程中的第一階段可產(chǎn)生2ATP,第二階段可產(chǎn)生2ATP,第三階段可產(chǎn)生34ATP,所以產(chǎn)生ATP最多的是第三階段.
故選:C.
點評 本題考查有氧呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
養(yǎng)貂人讓他飼養(yǎng)的貂隨機交配,發(fā)現(xiàn)平均有16%的貂皮膚粗糙(常染色體的隱性基因控制),這樣的貂售價會降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是決定不讓粗糙皮膚的貂參與交配產(chǎn)生后代,則下一代中,皮膚粗糙個體所占的比例是
A.8/49 B.2/49 C.4/49 D.1/49
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{15}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{7}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23、46;23、46 | B. | 23、23;23、23 | C. | 46、46;46、46 | D. | 46、23;46、46 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成生物體的化學(xué)元素大體相同 | |
B. | 不同種類的生物體內(nèi)各種元素的含量有差別 | |
C. | 微量物質(zhì)(元素、化合物)在生物體內(nèi)含量不多,所以對生命活動意義不大 | |
D. | 生物體內(nèi)的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)各自都有很多種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以沒有患者家系為調(diào)查對象 | |
B. | 用樣方法調(diào)查植物種群密度時只統(tǒng)計樣方內(nèi)的個體 | |
C. | 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣 | |
D. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mg甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加4200kJ,體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的微量、高效 | |
B. | 一些糖尿病人常用胰島素控制血糖含量,他們需要在飯前口服少量胰島素 | |
C. | 激素分子雖然彌散在全身的體液中,但絕大多數(shù)激素只能作用于特定的器官、細(xì)胞 | |
D. | 激素分子是對生命活動起調(diào)節(jié)作用的信號分子 |
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