A、限制酶主要從原核生物中分離純化而來 |
B、不同的限制酶識(shí)別不同的核苷酸序列 |
C、限制酶的作用只是用來提取目的基因 |
D、能識(shí)別特定的核苷酸序列,體現(xiàn)了酶的專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、長毛×卷毛→F1→F2 |
B、雜合高莖×矮莖→F1 |
C、高桿×抗病→F1→F2 |
D、純合紫花×純合紫花→F1→F2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑥ | B、③⑥ |
C、③⑧ | D、①②④⑤⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有家族史的疾病 |
B、先天性疾病 |
C、由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而引起的疾病 |
D、由于環(huán)境因素影響而引起的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因 | B、顯性基因 |
C、隱性基因 | D、標(biāo)記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組別 | 親本的處理方法 | 所結(jié)種子的性狀及數(shù)量 | |
紫色葉子 | 白色葉子 | ||
試驗(yàn)一 | 將甲植株進(jìn)行自花傳粉 | 409粒 | 0 |
試驗(yàn)二 | 將乙植株進(jìn)行自花傳粉 | 0 | 405粒 |
試驗(yàn)三 | 將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雄蕊成熟后,接受乙植株的劃分 | 396粒 | 0 |
實(shí)驗(yàn)四 | 將丙植株進(jìn)行自花傳粉 | 297粒 | 101粒 |
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