請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)若某生態(tài)系統(tǒng)中的群落是由冰川冰蓋融化后的裸地,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的年代逐漸發(fā)展變化而來(lái),則此種變化屬于
 
,下列圖形表示這一過(guò)程中該生態(tài)系統(tǒng)所含有機(jī)物的變化(橫坐標(biāo)表示時(shí)間),其中正確的是
 

(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗哂幸欢ǖ淖詣?dòng)調(diào)節(jié)能力,這一能力的基礎(chǔ)是
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)中群落的結(jié)構(gòu)包括
 
、水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)等.
(4)假設(shè)生產(chǎn)者在一定時(shí)間內(nèi)合成的化合物中的含碳量是5350Kg,1Kg葡萄糖儲(chǔ)存的能量是1.6×104KJ,生產(chǎn)者的含碳量折合成葡萄糖儲(chǔ)存的能量是
 
KJ.
考點(diǎn):群落的演替,群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:1、初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.初生演替的一般過(guò)程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段.
2、生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力,基礎(chǔ)是(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
3、群落水平上研究的問(wèn)題,群落的物種組成、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu).
解答: 解:(1)由冰川冰蓋融化后的裸地開始初生演替,群落演替過(guò)程中物種豐富度增加,所含有機(jī)物的變化逐漸增加,故選:A.
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,使得結(jié)構(gòu)和功能能維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),基礎(chǔ)是(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(3)生態(tài)系統(tǒng)中群落的結(jié)構(gòu)包括種間關(guān)系、物種組成、水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)等.
(4)假設(shè)生產(chǎn)者在一定時(shí)間內(nèi)合成的化合物中的含碳量是5350Kg,1Kg葡萄糖儲(chǔ)存的能量是1.6×104KJ,生產(chǎn)者的含碳量折合成葡萄糖儲(chǔ)存的能量是2.14×108KJ.
n(C)=5350÷12   
6C→1C6H12O6           
∴n(C6H12O6)=(5350÷12)÷6
m(C6H12O6)=n(C6H12O6)×180 
能量=m(C6H12O6)×1.6×104KJ═2.14×108KJ
故答案為:
(1)初生演替    A
(2)(負(fù))反饋調(diào)節(jié)
(3)種間關(guān)系和物種組成(答全給分)   
(4)2.14×108
點(diǎn)評(píng):本題考查群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體白細(xì)胞,特別是巨噬細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片以及衰老的紅細(xì)胞.這些物質(zhì)(細(xì)菌等)進(jìn)入白細(xì)胞內(nèi)的方式是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、胞吞D、胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于減數(shù)分裂和受精作用意義的是( 。
A、有利于生物的生存和進(jìn)化
B、維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
C、能夠保持親本的一切遺傳性狀
D、對(duì)于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲如z線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,丁表示丙過(guò)程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、
 

(2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有
 
、
 
條染色體;其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))階段.
(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的
 
 
階段(填標(biāo)號(hào)).
(4)基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂的
 
期.
(5)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中
 
的細(xì)胞(選填“①”、“②”或“③”);細(xì)胞IV的基因組成是
 

(6)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細(xì)胞除A外,還有
 
、
 
(填字母).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物在紅光照射下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)).請(qǐng)分析回答:

(1)圖中的過(guò)程①是過(guò)程,主要發(fā)生在
 
(填場(chǎng)所),此過(guò)程既需要作為原料,還必需要酶進(jìn)行催化.
(2)圖中②過(guò)程需以
 
為模板,裝配機(jī)器是
 

(3)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
.從圖中分析,LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的
 
上發(fā)揮作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為普通小麥(異源六倍體)自然起源過(guò)程示意圖.據(jù)材料分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)普通小麥自然起源過(guò)程中,體現(xiàn)了育種方法
 
 
(答2種).
(2)據(jù)圖分析:二粒小麥為
 
倍體,(可/不可)育.
(3)一粒小麥與山羊草(是/否)為同一物種,理由是
 

(4)我國(guó)育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥.與普通小麥相比,八倍體小黑麥可能具有的特點(diǎn)是(答2條即可):
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,如表為部分氨基酸的密碼子,請(qǐng)據(jù)圖表回答:
氨基酸密碼子
酪氨酸UAC
苯丙氨酸UUU、UUC
谷氨酸GAA  GAG
甘氨酸GGC
賴氨酸AAG、AAA
脯氨酸CCG
甲硫氨酸AUG
精氨酸CGA
(1)圖中1和2分別表示
 
、
 
(物質(zhì)).
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過(guò)程稱為
 
,催化該過(guò)程的酶主要是
 
,該過(guò)程中堿基配對(duì)類型有
 
種,分別是
 

(3)若兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,則含堿基U有
 
個(gè).
(4)若甲鏈中的一段序列為…TAC TTC AAA CCG CTT…,據(jù)上表推測(cè)其編碼的氨基酸序列為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體、染色單體的條數(shù)是( 。
A、46、46、23;0、46、23
B、46、46、23;0、46、0
C、46、92、23;92、92、0
D、46、46、23;0、92、0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,進(jìn)而導(dǎo)致淀粉含量高而蔗糖含量低
B、人類白化病癥狀是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C、基因與性狀呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制
D、基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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