11．切除腺垂體的幼年大白鼠不會出現(xiàn)（　�。�
A．促甲狀腺激素釋放激素含量下降B．甲狀腺重量下降
C．促甲狀腺激素含量下降D．智力下降

分析 1、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，這就是所謂的分級調(diào)節(jié)．而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi)，不能持續(xù)升高．當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統(tǒng)就可以維持在相對穩(wěn)定水平．這就是所謂反饋調(diào)節(jié)．
2、甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用．幼年時期缺乏甲狀腺激素患呆小癥．

解答 解：A、切除垂體，促甲狀腺激素分泌減少，反饋調(diào)節(jié)，會使促甲狀腺激素釋放激素增加，A錯誤；
B、切除垂體，促甲狀腺激素分泌減少，甲狀腺發(fā)育減緩，重量下降，B正確；
C、切除垂體，促甲狀腺激素分泌減少，C正確；
D、切除垂體，影響甲狀腺的生長發(fā)育，甲狀腺激素分泌不足影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，幼年大白鼠智力低下，D正確．
故選：A．

點評 此題主要考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)以及垂體，甲狀腺的主要作用，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象，據(jù)圖回答問題．
（1）下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是C
A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小
D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度
（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向左下方移動．
（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為64個．
（4）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短．則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲和�。�
（5）下列實驗要使用顯微鏡的是B．
A．還原糖的檢測
B．脂肪的檢測（材料是花生子葉薄片）
C．蛋白質(zhì)的檢測
D．淀粉的檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答
（1）提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[11]線粒體，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸 的主要場所．
（2）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”；
（3）與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[13]核糖體
（4）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體；
（5）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[14]液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞膜的說法錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)貫穿、鑲嵌或附著于磷脂雙分子層上
B．細(xì)胞膜有保護(hù)細(xì)胞的功能
C．磷脂雙分子層排列緊密無縫
D．糖蛋白存在于細(xì)胞膜外側(cè)，能夠起到“信號天線”的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為A、B兩條肽鏈，請據(jù)圖回答：

（1）A肽鏈?zhǔn)怯?個氨基酸分子組成，它含有3個肽鍵，屬于四肽肽．
（2）仔細(xì)比較A和B，發(fā)現(xiàn)兩者所含氨基酸的種類和數(shù)目完全相同．能否說它們是同一種物質(zhì)？不是為什么？它們排列順序不同，因此它們不是同一種物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：
（1）人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時，丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高，兩種激素在升糖方面表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（3）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是下丘腦．
（4）參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素，此激素的靶細(xì)胞是腎小管、集合管．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物學(xué)實驗中經(jīng)常用到不同體積分?jǐn)?shù)的酒精作為實驗試劑，以下實驗中所用酒精濃度最低的是（　�。�
A．脂肪的鑒定B．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
C．低溫誘導(dǎo)植物染色體加倍D．綠葉中色素的提取與分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)敘述，錯誤的一組是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一
B．癌變是細(xì)胞的正�；蛲蛔兂稍┗虻倪^程
C．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D．生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于森林群落的敘述中，錯誤的是

A．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象

B．森林階段動物的分層比灌木階段復(fù)雜

C．喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)

D．群落的演替會導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊答案