A、雜交時,須在開花前除去母本的未成熟雄蕊 |
B、自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去 |
C、雜交時,須在開花前除去母本的未成熟雌蕊 |
D、人工授粉后,應(yīng)套袋 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 |
B、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物 |
C、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度 |
D、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此過程與葡萄糖進入肝細胞方式相同 |
B、此過程的動力來自膜兩側(cè)葡萄糖的濃度差 |
C、此載體能夠運輸乳糖進入紅細胞 |
D、小腸上皮細胞通過此過程吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、現(xiàn)在地球上的所有生物都是由神創(chuàng)造出來的 |
B、生物是由古老生物由低等到高等逐漸進化的 |
C、生物的適應(yīng)性是用進廢退和獲得性遺傳的結(jié)果 |
D、用進廢退而獲得性狀是生物進化的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ植被生物量;Ⅱ初級凈生產(chǎn)量;Ⅲ次級生產(chǎn)量 |
B、Ⅰ初級凈生產(chǎn)量;Ⅱ植被生物量;Ⅲ初級凈生產(chǎn)量與植被生物量之比 |
C、Ⅰ次級凈生產(chǎn)量;Ⅱ初級凈生產(chǎn)量;Ⅲ三級凈生產(chǎn)量 |
D、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)呼吸;Ⅱ初級凈生產(chǎn)量;Ⅲ三級生產(chǎn)者生物量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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