A. | 甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全水解 | |
B. | 乙為低等植物細胞,細胞中含有核糖體和葉綠體 | |
C. | 丙的遺傳物質(zhì)是RNA,其基本單位是核糖核苷酸 | |
D. | 丁的細胞中無線粒體但能進行有氧呼吸 |
分析 圖中水綿和變形蟲屬于真核生物中的原生生物,藍藻屬于原核生物,而病毒沒有細胞結(jié)構(gòu).
原核細胞結(jié)構(gòu)中具有細胞壁、細胞膜、核糖體和遺產(chǎn)物質(zhì)DNA,但是沒有其他復(fù)雜的細胞器.
解答 解:A、水綿細胞壁的成分為纖維素和果膠,而藍藻細胞壁的成分為肽聚糖,因此纖維素酶只能水解水綿的細胞壁,A錯誤;
B、低等植物細胞為真核生物,而藍藻屬于原核生物,因此不含葉綠體,B錯誤;
C、艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,則基本單位是核糖核苷酸,C正確;
D、變形蟲為真核生物,具有線粒體,也能進行有氧呼吸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了細胞結(jié)構(gòu)、原核細胞和真核細胞的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力,屬于簡單題.考生要能夠識記并區(qū)分原核細胞和真核細胞,并識記病毒沒有細胞結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的 | |
B. | 肌細胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到①需穿過8層磷脂分子 | |
C. | 效應(yīng)T細胞分泌的抗體通過②進入①④內(nèi),再經(jīng)循環(huán)運輸?shù)桨l(fā)炎部位 | |
D. | 細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中,①中的NaHCO3與之發(fā)生作用,使pH基本穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗一 | 親本組合 | F1 | F2 |
大塊革質(zhì)膜品種(甲)×無革質(zhì)膜品種(乙) | 大塊革質(zhì)膜品種(丙) | 大塊革質(zhì)膜:小塊革質(zhì)膜:無革質(zhì)膜=9:6:1 | |
實驗二 | 品種(丙)×品種(乙) | 子代表現(xiàn)型及比例 | |
大塊革質(zhì)膜:小塊革質(zhì)膜:無革質(zhì)膜=1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA的全稱是核糖核苷酸 | |
B. | RNA參與蛋白質(zhì)的生物合成,也能儲存或傳遞遺傳信息 | |
C. | RNA分子內(nèi)的堿基之間不可能通過氫鍵配對 | |
D. | RNA與DNA的區(qū)別就在于五碳糖的種類的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根用果蠅作為實驗材料,提出了“基因”概念 | |
B. | 薩頓利用假說-演繹法,得到了推論:基因在染色體上 | |
C. | 富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大貢獻 | |
D. | 艾弗里通過肺炎雙球菌實驗,運用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 51個氨基酸形成胰島素后,其相對分子質(zhì)量比原來減少了882 | |
B. | 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基 | |
C. | 沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失 | |
D. | 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島素的量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜是指生物體內(nèi)一切膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
B. | 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細胞膜 | |
C. | 細胞器膜、細胞膜都是生物膜系統(tǒng) | |
D. | 沒有葉綠體的生物,一定不能進行光合作用,它們都屬于異養(yǎng)型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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